SPŠ elektrotechniky a informatiky, Gen. Svobody
Inspekční zprávy ČŠI — podrobné shrnutí
SPŠ elektrotechniky a informatiky v Mohelnici je moderně vybavená škola s dobrými vazbami na praxi. Žáci se učí v kvalitních učebnách a mají možnost exkurzí u zaměstnavatelů. Absence je nízká a výsledky odpovídají očekáváním. Inspekce však upozorňuje, že výuka je často frontální a málo přizpůsobená individuálním potřebám žáků. Škola by měla více využívat skupinové práce, lépe podporovat ohrožené žáky a zavádět inovativnější metody vyučování.
Kontext školy
Škola se sloučila s Obchodní akademií Mohelnice a změnila název. Pokračuje v modernizaci materiálních podmínek a rozvoji partnerských vztahů s firmami. Realizuje obory Elektrotechnika a Informační technologie s různými zaměřeními od 3. ročníku.
Silné stránky
Škola efektivně spolupracuje s partnerskými firmami, organizuje exkurze a přednášky odborníků, což žákům pomáhá pochopit praktické uplatnění získaných znalostí.
Spolupráce se sociálními partnery efektivně přispívá k sepětí výuky a praxe a přípravě na pracovní uplatnění.
Škola má moderně vybavené učebny, laboratoře, dílny a audiovizuální techniku, která podporuje názornost výuky.
Všechny prostory jsou účelně a esteticky zařízené, vybaveny pomůckami a audiovizuální technikou.
Škola se nepotýká s vysokou absencí, což pozitivně ovlivňuje dosahované výsledky vzdělávání.
Škola se nepotýká s vysokou absencí žáků ve vyučování.
Rizika
Převažuje frontální výuka, skupinové a kooperativní činnosti jsou využívány jen minimálně, což omezuje rozvoj týmových dovedností.
Frontální výuka doplněná řízeným rozhovorem převažuje, jiné formy podporující kooperativní techniky byly uplatňovány jen v omezené míře.
Učitelé málo přizpůsobují výuku rozdílným schopnostem a tempům práce jednotlivých žáků, zejména těch se speciálními potřebami.
Výraznější časová či obsahová diferenciace nebyla ve výuce příliš patrná, učitelé jen v malé míře zadávali odlišné úkoly.
Ačkoliv škola identifikuje žáky v riziku neúspěchu, konkrétní opatření nejsou důsledně realizována a vyhodnocována.
Záznamy pedagogické rady obsahují převážně statistiku, chybí detailnější rozbor a systematické vyhodnocování individuální podpory.
Komu škola sedí
- Žáci se zájmem o technické obory a praktické dovednosti, kteří ocení propojení teorie s reálnou praxí
- Studenti, kteří si cení kvalitního vybavení a moderních učeben s audiovizuální technikou
- Žáci z okolí, kteří mohou využít ubytování v domově mládeže a potřebují komplexní péči
Kdo by měl zvážit
- Žáci, kteří se lépe učí v interaktivním prostředí s skupinovou prací a potřebují více individuálního přístupu
- Studenti se speciálními vzdělávacími potřebami, pokud potřebují systematickou a plánovanou podporu
- Žáci, kteří se obávají školního neúspěchu a potřebují intenzivní metodickou pomoc a zpětnou vazbu
Otázky na den otevřených dveří
- Jak konkrétně škola podporuje žáky, kteří mají potíže s učením nebo se obávají neúspěchu u maturity?
- Jaké jsou možnosti zapojení se do skupinových projektů a týmové práce během studia?
- Jak se škola připravuje na změny v metodách výuky a zavádění novějších přístupů k vyučování?
Fakta ze zprávy
Kolísavý
- Výsledky ve společné části maturitní zkoušky měly v posledních třech letech kolísavou tendenci
- Výsledky odpovídají studijnímu potenciálu a průběžným výsledkům žáků
Vedení školy pravidelně zpracovává rozbor výsledků a navrhuje systémová opatření (doučování, konzultace, změny v organizaci).
Nízká
- Škola se nepotýká s vysokou absencí žáků
Nízká absence pozitivně působí na dosahované výsledky vzdělávání.
- Školní poradenské pracoviště tvořené kvalifikovanými pracovníky poskytuje služby učitelům, žákům a rodičům
- Kariérové poradenství zaměřené na poslední ročníky s informacemi o dalším studiu a zaměstnání
- Prevence rizikového chování prostřednictvím besed, přednášek, sportovních kurzů a preventivních programů
- Škola vytváří předpoklady pro bezpečnost a ochranu zdraví žáků, průběžně přijímá opatření k minimalizaci rizik
- Žáci jsou pravidelně poučováni o ochraně zdraví a bezpečném chování
- Domov mládeže poskytuje standardní ubytování s dostatečným zázemím pro volný čas
- Spolupráce s partnerskými firmami pro praktické vyučování a získávání informací o požadovaných kompetencích
- Partnerství s jinými školami s obdobným zaměřením v České republice
- Mezinárodní projekt Erasmus+ s pracovními stážemi v zahraničí rozvíjející jazykové a sociální kompetence
- Spolupráce s profesními sdruženími pro udržení kontaktu s praxí
Upozornění: Toto shrnutí bylo vytvořeno automaticky pomocí AI na základě inspekčních zpráv České školní inspekce. Může obsahovat nepřesnosti. Vždy ověřte informace v originální zprávě ČŠI.