VOŠ a Střední škola automobilní, U Dráhy
Inspekční zprávy ČŠI — podrobné shrnutí
Škola nabízí kvalitní praktickou přípravu v automobilních oborech s moderním vybavením a dobrými vazbami na praxi. Výsledky maturit jsou stabilní. Problémem je nízká kvalita teoretické výuky – převládá frontální výuka bez aktivizace žáků. Vysoká absence žáků negativně ovlivňuje jejich úspěšnost. Žáci se speciálními potřebami nejsou dostatečně podporováni. Vedení školy potřebuje zlepšit kontrolu kvality výuky a zavedení moderních vyučovacích metod.
Kontext školy
Došlo ke změně ředitele školy. Počet žáků středního vzdělání se zvýšil. Škola modernizovala zázemí pro praktickou výuku, zejména pro obor Autolakýrník.
Silné stránky
Škola má kvalitně vybavené dílny a moderní technologie pro praktickou výuku automobilních oborů.
Prostřednictvím investičního projektu se podařilo škole modernizovat a vytvořit kvalitní zázemí pro praktickou odbornou výuku.
Škola spolupracuje s řadou významných institucí a firem z regionu na odborných praxích a stážích.
Při organizování akcí, především v oblasti zajištění odborných praxí a stáží, škola spolupracuje s řadou významných institucí a firem.
Výsledky maturitních zkoušek jsou stabilní bez významných odchylek, část absolventů pokračuje ve studiu na vysokých školách.
Celkové výsledky vzdělávání u maturitních zkoušek jsou stabilní a neúspěšnost nevykazuje významné odchylky.
Rizika
Převládá frontální výuka bez rozmanitých metod, chybí skupinová práce, diskuse a rozvoj kritického myšlení.
Ve vyučovacích hodinách převládala frontální výuka, nebyly uplatňovány rozmanité organizační formy a metody výuky.
Vysoká omluvená i neomluvená absence je výrazným faktorem neúspěšnosti žáků, zejména u závěrečných zkoušek.
Výraznou roli neúspěšnosti a zhoršeného prospěchu žáků je jejich vysoká omluvená i neomluvená absence.
Doporučení školských poradenských zařízení nejsou efektivně uplatňována ve výuce, chybí individuální přístup.
Individuální přístup vzhledem k žákům se speciálními vzdělávacími potřebami ve výuce nebyl vždy patrný.
Komu škola sedí
- Žáci zaměření na praktickou práci a ruční dovednosti, kteří se chtějí stát kvalifikovanými automechaniky nebo elektrikáři
- Studenti vyšší odborné školy, kteří chtějí získat hlubší teoretické znalosti v diagnostice vozidel
- Žáci, kteří se chtějí uplalit na trhu práce v automobilovém průmyslu s podporou kvalitního praktického vybavení
Kdo by měl zvážit
- Žáci, kteří potřebují intenzivní podporu v teoretických předmětech a interaktivní výuku, protože převládá frontální přístup
- Žáci se speciálními vzdělávacími potřebami, protože individuální přístup není vždy zajištěn
- Žáci s tendencí k absenci, protože vysoká absence výrazně ovlivňuje jejich úspěšnost
Otázky na den otevřených dveří
- Jak škola řeší vysokou absenci žáků a jaké má konkrétní opatření pro zlepšení docházky?
- Jaké konkrétní metody a formy výuky používáte v teoretických předmětech, aby byla výuka zajímavější a interaktivnější?
- Jak škola podporuje žáky se speciálními vzdělávacími potřebami a jak jsou doporučení školských poradenských zařízení uplatňována v praxi?
Fakta ze zprávy
Stabilní
- 178 žáků v oboru s maturitní zkouškou
- Neúspěšnost nevykazuje významné odchylky
- Část absolventů pokračuje ve studiu na vysokých školách
Celkové výsledky vzdělávání u maturitních zkoušek jsou stabilní a neúspěšnost nevykazuje významné odchylky.
Vysoká a problematická
- Vysoká omluvená absence
- Vysoká neomluvená absence
- Výrazný vliv na neúspěšnost žáků
Výraznou roli neúspěšnosti a zhoršeného prospěchu žáků je jejich vysoká omluvená i neomluvená absence.
- Výchovný poradce (zároveň zástupce ředitele pro domov mládeže)
- Školní metodik prevence
- Spolupráce s pedagogicko-psychologickými poradnami
- Domov mládeže s vychovateli
- Domov mládeže poskytuje standardní ubytování
- Vychovatelé podporují přípravu na vyučování a poskytují metodickou pomoc
- Škola realizuje preventivní programy a besedy
- Anonymní schránka důvěry pro připomínky žáků
- Chybí systematické sledování školního klimatu
- Spolupráce s řadou významných institucí a firem z regionu
- Zajištění odborných praxí a stáží pro žáky a studenty
- Realizace edukačních programů zaměřených na elektromobilitu
- Exkurze a naučné programy
- Aktivity podporující zájem základních škol o technické obory
Upozornění: Toto shrnutí bylo vytvořeno automaticky pomocí AI na základě inspekčních zpráv České školní inspekce. Může obsahovat nepřesnosti. Vždy ověřte informace v originální zprávě ČŠI.