SOŠ Josefa Sousedíka Vsetín, Benátky

Inspekční zprávy ČŠI — podrobné shrnutí

Vsetín, Zlínský1 inspekceZpět na přehled školy
Inspekce 19. listopadu 202126. listopadu 2021

Škola nabízí širokou škálu oborů od řemesel po ekonomii a gastronomii. Velkým plusem je skvělá spolupráce s firmami a zázemí školních dílen, což žákům zajišťuje dobrou přípravu na praxi. Škola také velmi dobře pečuje o žáky s různými potřebami díky silnému poradenskému týmu. Výsledky u maturity a závěrečných zkoušek se díky úsilí školy zlepšují. Slabinou může být někdejší jednotvárnost výuky jazyků v učebních oborech a méně prostoru pro práci s rozdílnou náročností pro nadanější či slabší žáky.

Kontext školy

Od srpna 2018 školu vede nový ředitel, kterému se podařilo zkvalitnit materiální podmínky.

Silné stránky

Odborná spolupráce

Škola výborně spolupracuje s firmami, což žákům zajišťuje kvalitní praxi a uplatnění.

Účelné a oboustranně přínosné partnerské vztahy se zaměstnavateli... vytvářející podmínky pro lepší uplatnitelnost absolventů.

Poradenství

Škola nabízí nadstandartní poradenské služby včetně školní psycholožky a kariérového poradenství.

Nadstandartní úroveň poskytování školních poradenských a konzultačních služeb v oblasti výchovného poradenství.

Výsledky vzdělávání

Škola efektivně pracuje na zlepšování výsledků, zejména v českém jazyce a u závěrečných zkoušek.

Kvalitní práce s výsledky vzdělávání, včetně vyhodnocování a přijímání účinných opatření.

Rizika

Kvalita výuky jazyků

V učebních oborech je výuka angličtiny hodnocena jako jednotvárná a nepodnětná.

V učňovských oborech... výuka působila jednotvárně a nepodněcovala žáky v zájmu o probíraný obsah učiva.

Rozdílná náročnost

Ve výuce chybí práce s úlohami různé náročnosti pro žáky s odlišnými znalostmi.

Vzhledem k velmi rozdílným znalostem žáků chybělo ve výuce využití práce s úkoly odlišných kognitivních náročností.

Pasivita žáků

V některých odborných předmětech převažuje pasivita žáků a frontální výuka.

V některých případech převládala pasivita žáků a v užitých vyučovacích metodách byl aktivní především učitel.

Komu škola sedí

  • Pro žáky, kteří chtějí získat praktické dovednosti v moderních dílnách a na smluvních pracovištích.
  • Pro zájemce o obory Gastronomie, Cukrář nebo Instalatér, kde škola dosahuje vynikajících výsledků.
  • Pro žáky, kteří potřebují silnou podporu poradenského týmu při studiu a volbě povolání.

Kdo by měl zvážit

  • Pro žály očekávající vysoce interaktivní a skupinovou výuku v učebních oborech.
  • Pro rodiče, kteří vyžadují, aby výuka reagovala na individuální rozdíly ve znalostech žáků.
  • Pro žáky, kteří preferují samostatnou práci s informačními zdroji před frontální výukou.

Otázky na den otevřených dveří

  1. Jak konkrétně škola podporuje žáky s rozdílnou úrovní znalostí v rámci jedné třídy?
  2. Jaké metody používá škola k zajištění zajímavé výuky cizích jazyků v učebních oborech?
  3. Jaké možnosti doučování nebo konzultací škola nabízí před maturitními a závěrečnými zkouškami?

Fakta ze zprávy

Maturita

Výsledky se zlepšují, zejména v českém jazyce a angličtině.

  • V roce 2020/2021 neuspělo u maturity z češtiny jen 5 z 52 žáků.
  • Výsledky z angličtiny výrazně převyšují celorepublikový průměr.
  • V profilové části maturity neuspěl pouze 1 žák z 52.

Ve školním roce 2020/2021 neuspělo pouze 5 žáků z 52 žáků konajících zkoušku společné části maturitní zkoušky.

Absence

Škola úspěšně bojuje s absencí, zejména díky preventivní strategii.

  • Žáci se zvýšenou absencí jsou evidováni a podporováni.
  • V době distanční výuky se podařilo žáky aktivně zapojit.
  • Škola efektivně předcházela obtížím při přechodu žáků ze ZŠ.

Díky tomu, se i v době distanční výuky podařilo škole aktivně zapojovat žáků, kterým v počátku distančního vzdělávání vznikala velká absence.

Podpůrné služby
  • Výchovné poradenství na výborné úrovni
  • Metodik prevence a školní psycholožka
  • Kariérové poradenství a podpora cizinců
Bezpečí a klima
  • Jasně nastavená pravidla bezpečnosti ve školním řádu
  • Příjemné školní klima a prevence rizikového chování
  • Žáci pravidelně informováni o bezpečnostních rizicích
Partnerství a praxe
  • Spolupráce se smluvními partnery pro odborný výcvik
  • Podpora polytechnického vzdělávání pro ZŠ a MŠ
  • Zahraniční spolupráce se školou stejného zaměření

Upozornění: Toto shrnutí bylo vytvořeno automaticky pomocí AI na základě inspekčních zpráv České školní inspekce. Může obsahovat nepřesnosti. Vždy ověřte informace v originální zprávě ČŠI.