Střední zdravotnická škola, Nová
Inspekční zprávy ČŠI — podrobné shrnutí
Střední zdravotnická škola v Hranicích nabízí kvalitní praktickou přípravu ve zdravotnických oborech v bezpečném a podporujícím prostředí. Silnou stránkou je spolupráce se zdravotnickými zařízeními a komplexní poradenské služby. Inspekce však upozornila na nedostatky v metodice výuky: chybí diferenciace podle individuálních potřeb žáků, efektivní zpětná vazba a pestřejší formy výuky. Škola by měla více využívat skupinovou práci, formativní hodnocení a práci s různými informačními zdroji.
Kontext školy
Od roku 2019/2020 škola rozšířila nabídku o obor Ortoticko-protetický technik. Celkem 407 žáků v denní formě, z toho 33 se speciálními vzdělávacími potřebami.
Silné stránky
Praktická výuka ve zdravotnických zařízeních je dobře organizovaná, žáci pracují pod vedením zkušených učitelek a rozvíjejí komunikaci s pacienty.
Praktická výuka realizovaná ve zdravotnickém zařízení byla dobře organizovaná a zajištěna na odděleních lůžkové péče.
Škola vytváří příznivé klima s minimálním výskytem rizikového chování a nabízí komplexní poradenské služby.
Účinnost zvolené strategie v těchto oblastech potvrzuje minimální výskyt rizikového chování.
Efektivní spolupráce s vnějšími partnery a projektová činnost zlepšují materiální podmínky a odborné praxe.
Efektivní spolupráce s vnějšími partnery společně se systematickým zapojováním školy do projektové činnosti přispívá ke zkvalitňování.
Rizika
Ve velké části hodin chybí přizpůsobení obsahu individuálním potřebám žáků a aktivní vyhledávání nadaných žáků.
Ve velké části vyučovacích hodin nebyla vždy zřetelná diferenciace vzdělávacího obsahu zohledňující odlišné vzdělávací potřeby.
Chybí efektivní zpětná vazba na konci hodin a reflexe žáků o jejich pokroku.
V závěru vyučovacích hodin byla žákům jen ojediněle poskytnuta efektivní formativní zpětná vazba.
Převažuje frontální výuka, chybí skupinová práce a práce s různými informačními zdroji.
Z organizačních forem výrazně převažovala frontální výuka, pouze ojediněle však byly zařazovány i formy výuky podporující vzájemnou spolupráci.
Komu škola sedí
- Žáci, kteří chtějí kvalitní praktickou přípravu ve zdravotnickém oboru s podporou zkušených pedagogů
- Studenti, kterým vyhovuje strukturovaná výuka s jasně stanoveným cílem a dobrým materiálním zázemím
- Žáci se speciálními vzdělávacími potřebami, kterým škola nabízí komplexní poradenské služby a podpůrná opatření
Kdo by měl zvážit
- Nadaní a talentovaní žáci, kterým může chybět dostatečná výzva a individuální zpětná vazba
- Žáci, kteří se učí lépe prostřednictvím skupinové práce a kooperativních metod, které nejsou dostatečně využívány
- Studenti, kteří potřebují více samostatné práce s různými informačními zdroji a kritického myšlení
Otázky na den otevřených dveří
- Jak konkrétně škola přizpůsobuje výuku individuálním potřebám jednotlivých žáků a jak pracuje s nadanými žáky?
- Jaké konkrétní kroky škola podnikla po inspekci, aby zlepšila formativní hodnocení a zpětnou vazbu žákům?
- Jak se v praxi uplatňují podpůrná opatření pro žáky se speciálními vzdělávacími potřebami přímo během výuky?
Fakta ze zprávy
Neuvedeno konkrétně
- Obory s maturitní zkouškou: Praktická sestra (53-41-M/03), Bezpečnostně právní činnost (68-42-M/01), Ortoticko-protetický technik (53-44-M/01)
Důležitou zpětnou vazbou pro školu je úspěšnost žáků u maturitních zkoušek, v přijetí absolventů k dalšímu studiu.
Pozitivní - škola aktivně řeší zvýšenou absenci
- Škola bezodkladně přijímá opatření na minimalizaci zvýšené absence žáků
Na dosahované výsledky vzdělávání pozitivně působí mj. fakt, že škola bezodkladně přijímá opatření na minimalizaci zvýšené absence žáků.
- Školní psycholožka, výchovná poradkyně, školní metodička prevence, kariérní poradkyně
- Metodické sdružení asistentů pedagoga pro sdílení zkušeností při práci s žáky s potřebou podpůrných opatření
- Individuální konzultace a doučování pro žáky s rizikem školního neúspěchu
- Minimální výskyt rizikového chování díky efektivní preventivní strategii
- Adaptační pobyty pro žáky prvních ročníků k upevňování dobrých vztahů
- Schránka důvěry a osobní kontakt s vyučujícími pro vyjádření se k dění ve škole
- Zvýšená úrazovost v minulém roce - škola přijala opatření formou zdůrazňování bezpečnosti
- Smluvní zdravotnická zařízení pro praktickou výuku a odborné praxe žáků
- Smluvní zařízení sociální péče pro zajištění stáží
- Projekty Erasmus+ zaměřené na jazykové vzdělávání
- Celorepubliková spolupráce se školami a kurzy první pomoci pro základní školy
Upozornění: Toto shrnutí bylo vytvořeno automaticky pomocí AI na základě inspekčních zpráv České školní inspekce. Může obsahovat nepřesnosti. Vždy ověřte informace v originální zprávě ČŠI.