VOŠ sklář. a SŠ, Wolkerova
Inspekční zprávy ČŠI — podrobné shrnutí
Škola s 150letou tradicí nabízí kvalitní vzdělání v tradičních sklářských oborech, pedagogice a gymnáziu. Vedení je stabilní a promyšlené, prostory se zlepšují. Absolventi se dobře uplatňují, zejména v průmyslu. Slabinou je nižší úspěšnost v některých oborech a málo moderní výuka. Obor Design interiéru vyžaduje pozornost. Ideální pro prakticky zaměřené studenty a budoucí pedagogy.
Kontext školy
Nový ředitel od srpna 2019. Vyšší odborná škola bez studentů poslední tři roky, jednání o výmazu z rejstříku. Zlepšené prostorové a materiální podmínky, zvýšený zájem uchazečů.
Silné stránky
Promyšlený systém řízení s efektivně spolupracujícím vedením a delegovanými pravomocemi zajišťuje kvalitní podmínky.
Ředitel s dlouhodobou profesní spjatostí se školou, systematické plánování vycházející ze SWOT analýzy.
Silné partnerství s průmyslem (Crystalex, Lasvit, AJETO) zajišťuje relevantní praxi a zaměstnanost.
Absolventi sklářských oborů se uplatňují v oboru (60 %), maturanti Gymnázia na vysokých školách (86 %).
Žáci dosahují výjimečných výsledků v odborných a jazykových soutěžích.
Druhé místo na mistrovství světa v broušení skla, úspěchy v olympiádách z jazyků.
Rizika
Obor Design interiéru má nižší úspěšnost u maturit a více neúspěšných v profilové části.
Úspěšnost 67 % v roce 2022, nárůst neúspěšných v profilové části oproti předchozím letům.
Výrazný nárůst neúspěšnosti u závěrečných zkoušek sklářských oborů.
37,5 % neúspěšných žáků v roce 2021/2022 oproti 0–14 % v předchozích třech letech.
Učitelé málo využívají aktivizační metody, závěry hodin jsou formální bez ověření efektivity.
Inspektoři zaznamenali formální závěry bez upevnění učiva a aktivní účasti žáků.
Komu škola sedí
- Zájemci o sklářství a uměleckořemeslné obory s praktickou orientací a ambicí pracovat v tradičním řemesle
- Talentovaní studenti gymnázia s cílem studovat na vysoké škole (86 % absolventů pokračuje ve studiu)
- Budoucí pedagogové – obor Předškolní a mimoškolní pedagogika má stabilně vysoký zájem a 90 % úspěšnost
Kdo by měl zvážit
- Studenti Design interiéru – obor má nižší úspěšnost u maturit (67 %) a rostoucí počet neúspěšných
- Zájemci o sklářské obory bez jasné motivace – neomluvená absence a předčasné odchody jsou problém
- Studenti, kteří potřebují moderní interaktivní výuku – škola stále více využívá frontální metody
Otázky na den otevřených dveří
- Jak se škola vypořádává s nižší úspěšností v oboru Design interiéru a co se plánuje na zlepšení?
- Jaké konkrétní kroky podniká škola k modernizaci výuky a využívání aktivizačních metod?
- Jaké jsou reálné šance na zaměstnání po absolvování sklářských oborů a jak škola spolupracuje s firmami?
Fakta ze zprávy
Smíšený – Gymnázium výborné, Pedagogika zlepšená, Design interiéru zhoršený
- Gymnázium 2022: 71 % s vyznamenáním, pouze 1 neúspěšný
- Pedagogika: 90 % úspěšnosti
- Design interiéru: 67 % úspěšnosti, nárůst neúspěšných v profilové části
V roce 2022 v oboru Gymnázium získalo 71 % maturantů vyznamenání. Mírně pod průměrem Design interiéru (67 %) a Uměleckořemeslné zpracování skla (64 %).
Pozitivní – snižování počtu zameškaných hodin
- Neomluvené absence u maturitních oborů nízké
- Sklářské obory: jednotliví žáci s vysokou neomluvená absencí
- Maximálně 25% absence nutná pro udělení známky
Pozitivním trendem je snižování počtu zameškaných hodin. Omlouvání absencí je účinně stanoveno školním řádem.
- Výchovná poradkyně (zástupkyně ředitele) – individuální konzultace, pomoc žákům s rizikem neúspěšnosti
- Kariérová poradkyně – informace o dalším studiu a uplatnění na trhu práce
- Metodika prevence – integrační kurzy, besedy o internetu, šikaně a kyberšikaně
- Doučování a konzultační činnost pro žáky s rizikem školní neúspěšnosti
- Čipovací zařízení na vstupech do budov pro zamezení nežádoucího vstupu cizích osob
- Pravidelné proškolování žáků a zaměstnanců v bezpečnosti a ochraně zdraví
- Při prohlídce pracovišť nebyla identifikována zjevná bezpečnostní rizika
- Podnětné, upravené a čisté prostředí domova mládeže
- Crystalex – externí praktické vyučování zaměření strojník sklářských zařízení, nabídka zaměstnání
- Lasvit – projekt DOFE (Cena vévody z Edinburgu)
- Místní sklářské firmy (AJETO aj.) – odborné konzultace, praktické vyučování, závěrečné zkoušky
- Mateřské školy a školní zařízení – učební praxe oboru Pedagogika
- Národní pedagogický institut – aktivní spolupráce
Upozornění: Toto shrnutí bylo vytvořeno automaticky pomocí AI na základě inspekčních zpráv České školní inspekce. Může obsahovat nepřesnosti. Vždy ověřte informace v originální zprávě ČŠI.