VOŠ zdravotnická a SZŠ a gymnázium, Alšovo nábřeží
Inspekční zprávy ČŠI — podrobné shrnutí
Škola nabízí kvalitní odborné vzdělání s vynikajícími výsledky u maturity a silným propojením s praxí. Žáci mají k dispozici moderní vybavení a podporu výchovného poradenství. Slabší stránkou je tradiční styl výuky s nízkou aktivizací žáků a nedostatečným využíváním moderních hodnoticích metod. Nedávné změny ve vedení způsobují částečné komunikační problémy. Pro ambiciózní studenty se zájmem o zdravotnictví a chemii je však škola dobrou volbou.
Kontext školy
Od roku 2016 vzrostl počet žáků, naopak se snížil počet studentů vyšší odborné školy a došlo k omezení některých oborů.
Silné stránky
Žáci dosahují nadprůměrných výsledků u maturity a v profilové části prověřující odborné kompetence.
„Hrubá neúspěšnost žáků... byla ve všech oborech nižší než je průměr... v celorepublikovém srovnání.“
Škola efektivně propojuje teorii s praxí díky dlouhodobé spolupráci s řadou sociálních partnerů.
„Spolupráce... zajišťuje nezbytnou vazbu teoretického odborného vzdělávání na praxi... i profesní růst pedagogů.“
Škola disponuje kvalitním materiálním zázemím, modernizovanými učebnami a bezpečnostním systémem.
„Vedení školy... systematicky obnovuje, mj. kmenové třídy, odborné učebny... laboratoře... Prezentační a audiovizuální techniku.“
Rizika
V části hodin převažuje frontální výuka bez dostatečného zapojení žáků, což vede k jejich pasivitě.
„Nedostatečné střídání výukových forem... se projevilo... nedostatečným zapojením žáků až k jejich pasivitě.“
Učitelé často nevyužívají formativní hodnocení a nezapojují žáky do sebereflexe.
„Pedagogové rovněž většinou nevyužívali formativní funkci hodnocení, žáci byli jen ojediněle vedeni... k sebereflexi.“
Změny ve vedení školy kladou zvýšené nároky na komunikaci, kde dosud nebyl dosažen plný konsenzus.
„V některých případech se dosud nepodařilo dosáhnout potřebného konsenzu, např. v oblasti změn ve vedení oborových sekcí.“
Komu škola sedí
- Uchazeči, kteří chtějí získat silné odborné kompetence a praktické dovednosti v laboratorních či zdravotnických oborech.
- Studenti, kteří očekávají kvalitní materiální zázemí a moderní vybavení odborných učeben.
- Žáci, kteří preferují školu s jasnou koncepcí rozvoje a stabilními výsledky u maturitní zkoušky.
Kdo by měl zvážit
- Studenti, kteří preferují inovativní a interaktivní metody výuky před tradičním frontálním vyučováním.
- Žáci, kteří potřebují častou a detailní zpětnou vazbu a podporu v rámci sebereflexe.
- Rodiče, kteří vyžadují bezproblémovou komunikaci mezi vedením a pedagogy bez vnitřních napětí.
Otázky na den otevřených dveří
- Jak konkrétně škola podporuje zapojení žáků do výuky, aby nedocházelo k pasivitě?
- Jakým způsobem jsou žáci vedeni k sebereflexi a vzájemnému hodnocení svých výkonů?
- Jaké konkrétní stáže a praxe v rámci spolupráce s partnery můj potomek absolvuje?
Fakta ze zprávy
Zlepšující se
- Podíl žáků prospívajících s vyznamenáním se zvyšuje.
- Hrubá neúspěšnost u maturity je nižší než celorepublikový průměr.
- Nedaří se uspět jen jednotlivcům.
„Žáci všech oborů dosahovali nadprůměrných výsledků při ukončování vzdělávání maturitní zkouškou.“
Klesající
- Snižující se průměrný počet zameškaných hodin žáka.
- Snížený stupeň chování udělen jen jednotlivcům.
- Neomluvená absence je řešena kázeňskými opatřeními.
„Snižujícím se průměrným počtem zameškaných hodin žáka... Nízký počet uložených kázeňských opatření.“
- Funkční systém výchovného poradenství a prevence sociálně patologických jevů.
- Individuální a skupinové konzultace a doučování pro předcházení neúspěchu.
- Činnost školní psycholožky pro řešení individuálních a vztahových problémů.
- Vstup do budovy zabezpečen elektronicky (turnikety, termokamery).
- Většina hodin probíhá ve vstřícné pracovní atmosféře.
- Efektivní řešení problémového chování v součinnosti s rodiči.
- Dlouhodobá spolupráce s četnými sociálními partnery zajišťující vazbu na praxi.
- Aktivní podpora zahraničních pobytů a stáží pro rozvoj kompetencí.
- Konstruktivní vztah se zřizovatelem podporující zlepšování materiálních podmínek.
Upozornění: Toto shrnutí bylo vytvořeno automaticky pomocí AI na základě inspekčních zpráv České školní inspekce. Může obsahovat nepřesnosti. Vždy ověřte informace v originální zprávě ČŠI.