Integrovaná střední škola technická, Černoleská
Inspekční zprávy ČŠI — podrobné shrnutí
Inspekce odhalila vážné problémy v maturitních oborech. Nástavbové studium Provozní elektrotechnika je prakticky neúspěšné – maturitu složí jen 20 % studentů a inspekce doporučuje obor zrušit. Čtyřletý obor Mechanik elektrotechnik je lepší, ale trpí nekvalifikovanou výukou angličtiny a matematiky. Například angličtinu učí bez aprobace více než v polovině hodin. Škola má stabilní výuku češtiny a nabízí podporu cizincům. Celkově ale opatření proti neúspěšnosti a vysoké absenci nefungují. Rodiče by měli zvážit rizika spojená s nízkou kvalitou výuky klíčových předmětů.
Kontext školy
Škola dlouhodobě neplní záměr snižovat neúspěšnost u maturity a v některých oborech nekvalifikované učitele.
Silné stránky
Díky nízkému počtu žáků ve třídách se daří zapojovat do výuky všechny studenty.
Do úloh připravených vyučujícími se dařilo zapojovat všechny žáky také díky jejich nižšímu počtu ve třídě.
Výuka českého jazyka je zajištěna stabilními a odborně kvalifikovanými pedagogy.
Stabilní je situace v zabezpečení výuky českého jazyka a literatury... předměty společné části maturitní zkoušky vyučuje šest odborně kvalifikovaných učitelů.
Škola nabízí reedukaci českého jazyka pro žáky-cizince s jazykovou bariérou.
Žákovi-cizinci s výraznou jazykovou bariérou je poskytována reedukace v českém jazyce.
Rizika
V nástavbovém oboru neuspělo u maturity v roce 2021 až 75 % studentů.
V roce 2021 významně vzrostla [hrubá neúspěšnost] a činila 75 % (v ČR se v daném roce pohybovala kolem 24 %).
Více než polovinu hodin angličtiny a čtvrtinu hodin matematiky učí lektoři bez aprobace.
Téměř čtvrtina hodin matematiky a více než polovina hodin anglického jazyka vyučovány pedagogy bez příslušné předmětové specializace.
Studium dokončí pouze 20 % přijatých žáků, inspekce doporučuje obor zrušit.
Ve kterém pouze 20 % žáků příslušného prvního ročníku po dvou letech studium úspěšně absolvuje... doporučuje nepřijímat žáky do nástavbového oboru.
Komu škola sedí
- Technicky nadaní studenti se zájmem o obor Mechanik elektrotechnik, který má lepší výsledky.
- Žáci, kteří potřebují menší kolektiv a individuální pozornost díky nezaplněným třídám.
- Cizinci hledající školu s reedukací českého jazyka.
Kdo by měl zvážit
- Uchazeči o nástavbové studium Provozní elektrotechnika, které inspekce doporučuje zrušit.
- Studenti očekávající kvalitní výuku anglického jazyka a matematiky.
- Žáci se sklonem k vysoké absenci, kterým škola nedokáže účinně pomoci.
Otázky na den otevřených dveří
- Jak konkrétně škola řeší, že více než polovinu hodin angličtiny vyučují nekvalifikovaní pedagogové?
- Proč je úspěšnost u maturity v nástavbovém oboru dlouhodobě podprůměrná a jak mi z toho pomůžete?
- Jaká konkrétní opatření škola přijímá proti vysoké absenci žáků?
Fakta ze zprávy
Výrazně se zhoršující úspěšnost, zejména v nástavbovém studiu.
- 75 % neúspěšnost v nástavbovém oboru (2021)
- 20 % žáků nástavbového oboru studium dokončí
- 100 % úspěšnost v oboru Mechanik elektrotechnik (2021)
V roce 2021 [hrubá neúspěšnost] činila 75 %... V oboru Mechanik elektrotechnik... v roce 2021 byli všichni žáci... 100 % úspěšní.
Vysoká a dlouhodobě neřešená absence, zejména v nástavbovém studiu.
- cca 199 zameškaných hodin na žáka (nástavbový obor)
- 145 zameškaných hodin na žáka (Mechanik elektrotechnik)
- Absence v prezenční výuce je přetrvávajícím problémem.
Absence žáků byla ve školním roce 2018/2019 vysoká, u nástavbového oboru cca 199 hodin na žáka.
- Reedukace českého jazyka pro cizince (účinnost snižována velkými intervaly).
- Strategie prevence školní neúspěšnosti nastavena, ale neúčinná.
- Individuální konzultace a doučování nabízena, ale bez výraznějšího dopadu.
- Výuka probíhá v pozitivní pracovní atmosféře.
- Pravidelné třídnické hodiny přispívají k řešení rizikového chování.
- Opatření k prevenci záškoláctví nejsou dostatečně účinná.
- Škola se snaží propojovat teoretickou a praktickou výuku.
- Spolupráce s firmami je v koncepci školy vytyčena jako cíl, inspekce ji nezmiňuje jako nedostatek.
Upozornění: Toto shrnutí bylo vytvořeno automaticky pomocí AI na základě inspekčních zpráv České školní inspekce. Může obsahovat nepřesnosti. Vždy ověřte informace v originální zprávě ČŠI.