SPŠ stavební a SOŠ stavební a technická, Čelakovského
Inspekční zprávy ČŠI — podrobné shrnutí
Škola je silná v praktické výuce a má moderní vybavení dílen. Žáci dosahují dobrých výsledků v odborných soutěžích a mají dobré vyhlídky na uplatnění. Problém je v matematice na maturitě, kde jsou výsledky slabší než v celé republice. Výuka není dostatečně přizpůsobena individuálním potřebám žáků a učitelé málo používají aktivní metody. Škola pracuje na zlepšení, ale rodiče by měli vědět o těchto výzvách.
Kontext školy
Škola se postupně modernizuje. Materiální podmínky pro odborné vzdělávání jsou na velmi dobré úrovni. Problémy přetrvávají v metodické podpoře pedagogů a kvalitě výuky, zejména v matematice na maturitě.
Silné stránky
Vlastní dílny s moderním vybavením (CNC stroje, robotika, 3D tisk) odpovídají trendům na trhu práce.
Kvalita a množství strojního vybavení je na velmi dobré úrovni, praktické dovednosti jsou účelně rozvíjeny.
Žáci dosahují velmi dobrých výsledků zejména v odborných soutěžích na republikové úrovni.
Úspěšná reprezentace žáků velmi dobře podporuje rozvoj jejich odborných a sociálních kompetencí.
Škola má bohaté partnerství s odbornými firmami, které podporují výuku a uplatnění absolventů.
Efektivní spolupráce s odbornými firmami směřuje k těsnějšímu propojení výuky s praxí.
Rizika
Hrubá neúspěšnost v matematice je výrazně vyšší než průměr ČR (např. Stavebnictví 21,4 % vs. 6,2 % v ČR roku 2023).
Nejvyšší míru hrubé neúspěšnosti zaznamenala škola ve zkušebním předmětu matematika.
Učitelé málo přizpůsobují výuku individuálním potřebám žáků, zejména těch se speciálními vzdělávacími potřebami.
V žádné hodině nebyla zaznamenána diferenciace vzdělávacího obsahu, individualizace byla ojediněle.
Pedagogové převážně používají výklad a řízený rozhovor, málo zapojují žáky aktivně do procesu.
Pedagogové v nízké míře využívají aktivizační metody a formy práce, což vede k částečné pasivitě žáků.
Komu škola sedí
- Žáci zaměření na praktické dovednosti a odborné obory (stavebnictví, automechanika, elektrikářství, truhlářství)
- Talentovaní žáci v odborných oborech, kteří se chtějí prosazovat v soutěžích
- Žáci, kterým vyhovuje propojení teorie s praxí a učení v reálném pracovním prostředí
Kdo by měl zvážit
- Žáci se slabšími matematickými dovednostmi, pokud plánují obor zakončený maturitou (vysoké riziko neúspěchu)
- Žáci, kteří potřebují individualizovaný přístup a diferenciovanou výuku (škola to zatím málo nabízí)
- Žáci, kteří se lépe učí aktivními metodami a diskusí (výuka je spíše tradičnější)
Otázky na den otevřených dveří
- Jak konkrétně škola řeší slabé výsledky v matematice na maturitě? Jaké jsou plány na zlepšení?
- Jak jsou podporováni žáci se speciálními vzdělávacími potřebami? Jaké mají k dispozici individuální přístupy?
- Jaké jsou možnosti doučování a individuálních konzultací pro žáky, kteří zaostávají?
Fakta ze zprávy
Profilová část velmi dobrá, společná část slabá, zejména matematika
- Profilová část: neuspěl pouze 1 z 63 žáků (2022-2023)
- Matematika Stavebnictví: 21,4 % hrubé neúspěšnosti (2023) vs. 6,2 % v ČR
- Matematika Mechanik seřizovač: 38,9 % hrubé neúspěšnosti (2023) vs. 14,8 % v ČR
Ve společné části maturitní zkoušky z matematiky vykazuje škola opakovaně slabé výsledky. Škola zavedla seminář z češtiny a matematická cvičení.
Není v textu specifikováno
Zpráva se nezabývá absencí žáků.
- Dvě výchovné poradkyně a metodička prevence (od letošního roku také sociální pedagožka)
- Kariérové poradenství pro všechny žáky
- Doučování a individuální konzultace pro žáky s nedostatky
- Adaptační programy pro prvňáky zaměřené na prevenci rizikového chování
- Sociometrická šetření, sportovní kurzy, odborné exkurze
- Atmosféra založená na vzájemném respektu v hodinách
- Metodička prevence řeší záškoláctví, závislosti, šikanu a kyberšikanu bezodkladně
- Jakékoliv náznaky problémového chování jsou řešeny bezodkladně, což přispívá k jejich minimalizaci
- Školní řád a vnitřní řád domova mládeže jsou zavedeny
- Bohaté partnerství s odbornými firmami, které participují na praktické výuce
- Praktická výuka realizována i v zahraničí
- Velké podniky podporují školu finančně a umožňují uplatnění absolventů
- Efektivní zapojení do projektové činnosti
- Vlastní svářecí škola pro výuku sváření v rozsahu k získání svářečského oprávnění
Upozornění: Toto shrnutí bylo vytvořeno automaticky pomocí AI na základě inspekčních zpráv České školní inspekce. Může obsahovat nepřesnosti. Vždy ověřte informace v originální zprávě ČŠI.