Střední škola - COP technické Kroměříž, Nábělkova
Inspekční zprávy ČŠI — podrobné shrnutí
Střední škola v Kroměříži je moderní technické učiliště se 695 žáky. Silnými stránkami jsou kvalitní praktické vyučování, úspěchy v soutěžích a dobrá podpora žáků v obtížích. Matematika a čeština se zlepšují, ale angličtina u čtyřletých oborů slábne. Škola má nové vybavení a spolupracuje s firmami. Slabší je diferenciace úloh v teoretické výuce a propojování předmětů. Vhodná pro prakticky zaměřené žáky, méně pro ty, kteří potřebují individualizovanou teoretickou výuku.
Kontext školy
Škola rozšířila poradenské služby o školního psychologa, zvýšila počet žáků na 695, zkvalitnila materiální vybavení pro odborné předměty a praktické vyučování. Od 2023/2024 je akreditovaným střediskem pro ECDL/ICDL Insights a partnerem skupiny ČEZ.
Silné stránky
Žáci dlouhodobě dosahují čelních umístění v soutěžích na krajské, národní i mezinárodní úrovni, zejména v oborech Mechanik elektrotechnik, Autotronik a Autoelektrikář.
Dlouhodobě mezi nejvýznamnější úspěchy patří pravidelná čelní umístění v soutěžích pořádaných na krajské, národní i mezinárodní úrovni.
Praktické vyučování je organizováno s účelně zvolenými metodami, žáci jsou vedeni k přesnosti a pečlivosti, komunikují v příjemné atmosféře.
Při práci s nástroji a zařízeními byli systematicky vedeni k přesnosti a pečlivosti, ukázněně a zodpovědně plnili pracovní úkoly.
Školní poradenské pracoviště cíleně pomáhá žákům se speciálními potřebami, ohrožením školním neúspěchem a nabízí doučování.
Školní poradenské pracoviště cíleně a ve velké míře úspěšně pomáhalo žákům i jejich zákonným zástupcům při řešení vzdělávacích a výchovných obtíží.
Rizika
U čtyřletých oborů došlo ke zhoršení výsledků maturitní zkoušky z angličtiny, zejména v oboru Autotronik.
U čtyřletých oborů vzdělání došlo u této zkoušky ke zhoršení výsledků. Důvodem zhoršení výsledků byla zejména vyšší neúspěšnost žáků oboru vzdělání Autotronik.
Při testování finanční a čtenářské gramotnosti škola dosáhla podprůměrných výsledků ve srovnání s celorepublikovými.
Při kterém škola dosáhla podprůměrných výsledků ve srovnění s výsledky celorepublikovými.
Chybí možnost žáků vybírat si úlohy s různou náročností, což omezuje individuální rozvoj.
Společným nedostatkem většiny výuky všeobecně vzdělávacích i odborných předmětů byla chybějící možnost žáků vybírat si z úloh odlišné kognitivní náročnosti.
Komu škola sedí
- Žáci zaměření na praktické dovednosti a ruční práci – škola má velmi dobré podmínky pro praktické vyučování a kvalitní vybavení.
- Talentovaní žáci v technických oborech – škola podporuje účast v soutěžích a má tradici úspěchů.
- Žáci se speciálními vzdělávacími potřebami – škola má kvalitní poradenské služby a asistenty pedagoga.
Kdo by měl zvážit
- Žáci se slabší angličtinou – výsledky v tomto předmětu jsou u čtyřletých oborů horší, příprava na maturitu není optimální.
- Žáci orientovaní na teoretické vzdělání – škola se zaměřuje primárně na technické obory s důrazem na praktiku.
- Žáci vyžadující vysokou diferenciaci úloh – teoretická výuka zatím nenabízí dostatek úloh s různou náročností.
Otázky na den otevřených dveří
- Jak konkrétně škola řeší zhoršené výsledky v angličtině u čtyřletých oborů a co se změní v přípravě na maturitu?
- Jaké jsou konkrétní možnosti doučování a individuální podpory pro žáky, kteří mají problémy s učením?
- Jak se škola připravuje na nové trendy v elektromobilitě a jak to ovlivňuje výuku v jednotlivých oborech?
Fakta ze zprávy
Smíšený – matematika a čeština se zlepšují, angličtina u čtyřletých oborů se zhoršuje
- Matematika: výsledky lepší než celorepublikový průměr
- Čeština a literatura: zvýšená úspěšnost u obou typů oborů
- Angličtina u čtyřletých oborů: zhoršení, zejména v oboru Autotronik
V anglickém jazyce u žáků nástavbového studia byly výsledky na dobré úrovni. U čtyřletých oborů došlo ke zhoršení výsledků. V českém jazyce a literatuře došlo ke zvýšení žákovské úspěšnosti. Výrazně se zlepšila také úspěšnost žáků u maturitní zkoušky z matematiky.
Není v textu explicitně uvedeno
- Nejsou dostupné konkrétní údaje o absenci
Text se zabývá motivačními rozhovory se žáky ohroženými školním neúspěchem či vyšší absencí, ale konkrétní čísla nejsou uvedena.
- Školní poradenské pracoviště: výchovný poradce, školní metodika prevence, studijní a kariérová poradkyně, externí školní psycholog
- Doučování a individuální konzultace napříč všemi předměty
- Podpůrná opatření pro žáky se speciálními vzdělávacími potřebami včetně asistentské pomoci
- Speciální podpora pro žáky s odlišným mateřským jazykem
- Účinně nastavený systém bezpečnosti a ochrany zdraví žáků
- Žáci jsou pravidelně informováni o bezpečnostních rizicích ve škole i mimo ni
- Velmi dobré vzájemné vztahy mezi vyučujícími a žáky, příjemná pracovní atmosféra
- Kvalitní systematická preventivní práce s třídními kolektivy
- Stěžejní partneři: firmy a podniky zajišťující praktické vyučování
- Spolupráce s místními základními školami a sociálními partnery
- Partnerství se středními školami v regionu v oblasti robotiky, strojírenství a autotroniky
- Město Kroměříž – žáci se podílejí na společensko-kulturních akcích
- Skupina ČEZ – partnerská škola od 2023/2024
- Projekt podporující výchovu servisních techniků domácích spotřebičů (od 2024/2025)
Upozornění: Toto shrnutí bylo vytvořeno automaticky pomocí AI na základě inspekčních zpráv České školní inspekce. Může obsahovat nepřesnosti. Vždy ověřte informace v originální zprávě ČŠI.