Střední škola techniky a služeb, tř. Osvobození
Inspekční zprávy ČŠI — podrobné shrnutí
Škola je silná v praktickém vyučování a má dobré vztahy se zaměstnavateli, což zvyšuje šance absolventů na trhu práce. Infrastruktura je moderní a přístupná. Hlavní slabinou je výuka teoretických předmětů, která není přizpůsobena různým schopnostem žáků a chybí jí aktivizující metody. Angličtina v nematuritních oborech se vyučuje málo efektivně. Matematika na maturitě má velmi nízkou úspěšnost. Škola je vhodná pro prakticky zaměřené žáky, ale teoreticky slabší žáci by měli počítat s větší náročností.
Kontext školy
Od poslední inspekce v roce 2018 došlo k výrazné generační obměně 35 % pedagogického sboru, změně ředitelky (od srpna 2020) a modernizaci materiálně-technického vybavení včetně bezbariérového vstupu.
Silné stránky
Praktické vyučování se vyznačuje promyšlenou organizací, motivací žáků a postupným rozvojem jejich odborných kompetencí.
Vyučující zdařile motivovali žáky a prohlubovali jejich zájem o zvolený obor, žáci si systematicky osvojovali technologické postupy.
Škola má vysoký počet sociálních partnerů, kteří účinně kooperují při rozvíjení praktických dovedností žáků na reálných pracovištích.
Sociální partneři účinně kooperují se školou v souladu s požadavky trhu práce a při rozvíjení praktických dovedností žáků.
Škola disponuje dostatečným počtem kmenových tříd, účelně vybavených odborných učeben a modernizovanou technologií.
Byla modernizována učebna výpočetní techniky a jazykové učebny, proběhlo vybudování bezbariérového vstupu.
Rizika
Výuka všeobecně vzdělávacích předmětů není přizpůsobena různé úrovni znalostí žáků a chybí formativní zpětná vazba.
Výuka nebyla diferencována vzhledem k individuálním vzdělávacím potřebám, chybělo závěrečné zhodnocení splnění cíle.
Výuka anglického jazyka v nematuritních oborech je vedena převážně frontální formou v češtině bez kooperativních prvků.
Vyučujícím nematuritních oborů se nedařilo zařazovat vhodné kooperativní formy, chyběl cílený rozvoj komunikativních dovedností.
Matematika vykazuje pouze 17% úspěšnost ze šesti maturujících žáků, přestože škola nabízí doučování.
Škola vzhledem k nízkému počtu maturujících žáků z matematiky vykazuje 17% úspěšnost ze šesti žáků.
Komu škola sedí
- Žáci s praktickým zaměřením a zájmem o řemesla – praktické vyučování je na vysoké úrovni s moderním vybavením
- Žáci z různého sociokulturního prostředí – škola si klade za cíl poskytovat vzdělávání celému spektru žáků
- Žáci se speciálními vzdělávacími potřebami – škola má speciálního pedagoga a individuálně se k nim přistupuje
Kdo by měl zvážit
- Žáci, kteří potřebují silnou podporu v teoretických předmětech – výuka není dostatečně diferencovaná
- Žáci v nematuritních oborech s ambicí na kvalitní angličtinu – výuka je vedena převážně v češtině bez komunikativního přístupu
- Žáci s matematickými problémy v maturitních oborech – úspěšnost je velmi nízká (17 %)
Otázky na den otevřených dveří
- Jak konkrétně škola podporuje slabší žáky v teoretických předmětech a jaké má plány na zlepšení výuky angličtiny?
- Jaké jsou konkrétní výsledky absolventů na trhu práce a jak dlouho trvá jejich uplatnění po absolvování?
- Jak funguje systém doučování a individuální podpory pro žáky, kteří zaostávají?
Fakta ze zprávy
Smíšený – vysoký podíl neprospívajících žáků
- 17 % žáků prospělo s vyznamenáním
- 33 % žáků neprospělo
- 17 % úspěšnost v matematice (6 žáků)
Ve školním roce 2021/2022 prospělo s vyznamenáním 17 % žáků z 57 žáků, neprospělo 33 %. Matematika vykazuje 17% úspěšnost.
Systematicky řešena, pozitivní přístup
- Vzájemná informovanost třídních učitelů a učitelů odborného výcviku o neomluvené absenci
- Individuální výchovné programy pro žáky s rizikovým chováním
Škole se daří systematickým řešením rizikového chování žáků (školní neúspěch, zvýšená absence) formou spolupráce a individuálních výchovných programů.
- Speciální pedagog zajišťující péči o žáky se speciálními vzdělávacími potřebami
- Dvě výchovné poradkyně a metodik prevence
- Školní poradenské pracoviště zaměřené na profesní orientaci a řešení výchovně vzdělávacích potřeb
- Mentor pro individuální podporu žáka v osobním i studijním životě
- Nabídka doučování a dobrovolných konzultací
- Míra úrazovosti vykazuje mírně klesající tendenci
- Žáci jsou průběžně upozorňováni na bezpečnostní rizika
- Při praktickém vyučování žáci dodržují zásady bezpečnosti a ochrany zdraví
- Škola vyhodnocuje možná rizika a nastavuje preventivní opatření
- Vysoký počet sociálních partnerů kooperujících na odborném výcviku
- Erasmus+ program umožňující zahraniční stáže v Rakousku nebo Itálii
- Spolupráce s blízkými středními školami na výměně zkušeností
- Tradiční akce Brána řemeslům otevřená pro základní a mateřské školy
- Zapojení odborníků z praxe do výuky odborných předmětů
Upozornění: Toto shrnutí bylo vytvořeno automaticky pomocí AI na základě inspekčních zpráv České školní inspekce. Může obsahovat nepřesnosti. Vždy ověřte informace v originální zprávě ČŠI.