Střední škola řemesel, Gen. Krátkého
Inspekční zprávy ČŠI — podrobné shrnutí
Střední škola řemesel v Šumperku je zaměřena na praktickou přípravu do řemesel a obchodu. Silnou stránkou je kvalitní praktické vyučování a spolupráce s firmami, kde žáci získávají reálné zkušenosti. Škola má dobré poradenské služby a podporu pro žáky. Slabší je teoretická výuka, která se opírá především o frontální vyučování bez moderních metod. Chybí také zpětná vazba a individuální přístup k různým typům žáků. Škola je vhodná pro ty, kdo chtějí praktické vzdělání s podporou, ale méně pro ty, kdo preferují aktivní a interaktivní výuku.
Kontext školy
Od roku 2022 změna názvu na Střední škola řemesel, Šumperk. V roce 2023 navýšena kapacita o téměř třetinu. Škola má 906 žáků ve 41 třídách.
Silné stránky
Žáci získávají praktické zkušenosti u smluvních partnerů a rozvíjejí sociální a komunikativní kompetence v reálném pracovním prostředí.
Žáci vyšších ročníků pracují u smluvních partnerů a získávají kompetence s přidanou hodnotou v reálném prostředí.
Škola má komplexní systém podpory včetně psychologa, speciálních pedagogů a výchovného poradce.
Školní poradenské pracoviště zajišťuje podporu všem žákům, včetně nadaných a ohrožených školním neúspěchem.
Kvalitní vedení praktické výuky s důrazem na bezpečnost, odbornost a individuální podporu žáků.
Učitelé praktického vyučování oceňují snahu, poskytují individuální podporu a kontrolují pracovní postupy.
Rizika
Převažuje frontální forma výuky s pasivitou žáků, málo se používají moderní metody a skupinové činnosti.
Ve vyučovacích hodinách chyběly inovativní metody, práce se zdroji, kritické myšlení a problémové vyučování.
Učitelé málo využívají sebehodnocení, vzájemné hodnocení a formativní hodnocení žáků.
Závěry vyučovacích hodin postrádaly motivační shrnutí a zhodnocení práce žáků.
Individuální přístup k žákům s různými potřebami není dostatečně zaznamenán.
Diferenciace vzdělávacího obsahu nebyla vždy zaznamenána ani pro žáky se speciálními potřebami, ani pro nadané.
Komu škola sedí
- Žáci zaměření na praktické dovednosti a řemesla, kteří se chystají do praxe
- Studenti, kteří si cení individuální podpory a poradenských služeb
- Žáci, kteří se chtějí zapojit do soutěží a projektů s regionálními firmami
Kdo by měl zvážit
- Žáci preferující aktivní, interaktivní a moderní formy výuky
- Studenti, kteří potřebují časté zpětné vazby a sebehodnocení
- Žáci s vyšší potřebou individualizace a diferenciace obsahu
Otázky na den otevřených dveří
- Jak konkrétně škola pracuje s moderními metodami výuky a skupinovými aktivitami v teoretické výuce?
- Jaké jsou výsledky maturitní zkoušky za poslední tři roky a jak se škola připravuje na zlepšení?
- Jak probíhá přechod žáků do praxe a jaké jsou zkušenosti absolventů s jejich uplatněním na trhu práce?
Fakta ze zprávy
Kolísavá tendence
- Výsledky ve společné části maturitní zkoušky měly kolísavou tendenci
- Škola zpracovává rozbor výsledků formou sumarizace a analýzy příčin neúspěšnosti
Výsledky maturitní zkoušky se pravidelně vyhodnocují a navrhují se systémová opatření na zlepšení.
Aktivní řešení
- Škola bezodkladně přijímá opatření na minimalizaci zvýšené absence žáků
Na dosahované výsledky vzdělávání pozitivně působí fakt, že škola bezodkladně přijímá opatření na minimalizaci zvýšené absence.
- Školní psycholog s aktivní podporou všem žákům
- Výchovný poradce a školní metodika prevence
- Speciální pedagogové pro koordinaci asistentů pedagoga
- Doučování a individuální konzultace pro žáky ohrožené neúspěchem
- Adaptační a socializační aktivity pro nově příchozí žáky
- Pozitivní vztahy mezi učiteli praktického vyučování a žáky
- Důraz na dodržování pravidel bezpečnosti a hygieny při práci s technickými zařízeními
- Systematická práce s třídními kolektivy na posilování vztahů mezi vrstevníky
- Anonymní schránka důvěry pro postřehy a připomínky žáků
- Primární preventivní program zaměřený na snižování negativních projevů v chování
- Dlouhodobá spolupráce s Vysokou školou báňskou – Technickou univerzitou Ostrava
- Spolupráce s regionálními energetickými subjekty
- Smluvní partneři zajišťující praktické vyučování pro vyšší ročníky
- Pořádání soutěží pro žáky základních škol a projektových dnů
- Zapojení do projektů na volnočasových aktivitách a prevenci sociálně patologických jevů
Upozornění: Toto shrnutí bylo vytvořeno automaticky pomocí AI na základě inspekčních zpráv České školní inspekce. Může obsahovat nepřesnosti. Vždy ověřte informace v originální zprávě ČŠI.