Střední škola technická Mohelnice, 1. máje
Inspekční zprávy ČŠI — podrobné shrnutí
Střední škola technická Mohelnice je dobře vybavená škola s dobrými vztahy mezi žáky a učiteli. Silnou stránkou je propojení výuky s praxí díky spolupráci s firmami. Škola však potřebuje zlepšit pestrost výukových metod – příliš se spoléhá na frontální výuku. Učitelé by měli více individualizovat výuku pro různě schopné žáky a lépe využívat skupinovou práci. Také by měli více motivovat žáky prostřednictvím kvalitní zpětné vazby.
Kontext školy
Škola pokračuje v modernizaci materiálních podmínek, udržuje partnerské vztahy s firmami a došlo k redukci počtu oborů vzdělání.
Silné stránky
Škola vytváří prosociální vztahy mezi žáky a pedagogy, které pozitivně podporují rozvoj osobnosti.
Vytvoření vstřícného prostředí pro vzdělávání s žádoucími prosociálními vztahy.
Spolupráce se sociálními partnery efektivně propojuje výuku s praktickou realitou a připravuje žáky na pracovní uplatnění.
Spolupráce se sociálními partnery efektivně přispívá k sepětí výuky a praxe.
Škola systematicky modernizuje své materiální a technické podmínky s podporou zřizovatele a operačních programů.
Vedení školy systematicky vyhodnocuje a usiluje o průběžné zkvalitňování podmínek.
Rizika
V teoretické výuce převažuje frontální forma, chybí dostatek skupinové práce a aktivizačních metod.
Frontální výuka převažovala, jiné formy byly uplatňovány pouze v omezené míře.
Učitelé málo přizpůsobují obsah a tempo výuky rozdílným schopnostem jednotlivých žáků.
Malá míra obsahové a časové diferenciace výuky vzhledem k rozdílným vzdělávacím potřebám.
Žáci dostávají především stručné hodnocení, chybí motivující formativní zpětná vazba a jejich zapojení do závěrečného shrnutí.
Nižší míra využívání formativního hodnocení a reflexe vzdělávacího pokroku žáků.
Komu škola sedí
- Žáci, kteří se zajímají o praktické obory a chtějí se připravit na konkrétní profesi
- Studenti, kteří si cení dobrých vztahů mezi žáky a učiteli a vstřícného prostředí
- Uchazeči, kteří chtějí studovat v moderně vybavené škole s kontakty na firmy
Kdo by měl zvážit
- Žáci, kteří potřebují více individuálního přístupu a diferenciované výuky podle svého tempa
- Studenti, kteří preferují rozmanité výukové metody a skupinovou práci
- Uchazeči, kteří se spoléhají na detailní zpětnou vazbu a reflexi svého pokroku
Otázky na den otevřených dveří
- Jak konkrétně škola individualizuje výuku pro žáky s různými schopnostmi a tempem učení?
- Jaké metody a formy výuky učitelé nejčastěji používají v teoretických předmětech?
- Jak škola zajišťuje, aby žáci pracovali s různými informačními zdroji a rozvíjeli kritické myšlení?
Fakta ze zprávy
Stabilní, bez závažných odchylek
- 233 žáků v 10 třídách (stav k 30. 9. 2023)
- 6 oborů vzdělání (2 s maturitou, 4 s výučním listem)
Ve školním roce 2022/2023 nevykazovaly výsledky vzdělávání v jednotlivých předmětech závažné vzájemné odchylky.
Aktivně řešena
- Zvýšená absence je minimalizována bezodkladnými opatřeními
Škola bezodkladně přijímá opatření na minimalizaci zvýšené absence žáků.
- Školní poradenské pracoviště s kvalifikovanými pracovníky
- Podpora žáků se speciálními vzdělávacími potřebami
- Kariérové poradenství pro poslední ročníky
- Individuální konzultace pro žáky s rizikem neúspěchu
- Bezpečnost a ochrana zdraví zakotveny ve školním řádu
- Primární prevence rizikového chování je součástí vzdělávacího procesu
- Ojedinělé problémy jsou řešeny promptně v součinnosti se zákonnými zástupci
- Dotazníkové šetření klimatu mezi pedagogy a žáky
- Spolupráce s partnerskými firmami pro praktické vyučování
- Kontakty se základními školami v regionu
- Členství v odborných profesních sdruženích
- Kooperace s kulturními a tělovýchovnými institucemi
Upozornění: Toto shrnutí bylo vytvořeno automaticky pomocí AI na základě inspekčních zpráv České školní inspekce. Může obsahovat nepřesnosti. Vždy ověřte informace v originální zprávě ČŠI.