Masarykovo klasické gymnázium, Táborská
Inspekční zprávy ČŠI — podrobné shrnutí
Masarykovo klasické gymnázium v Říčanech je prestižní soukromá škola se skvělými výsledky maturit a motivovanými žáky. Vedení je zkušené a stabilní. Silnou stránkou je dlouhodobý rozvoj jazykových dovedností a příprava na vysoké školy. Slabší je individualizace výuky – inspektoři upozornili, že výuka není dostatečně přizpůsobena rozdílným potřebám žáků a chybí inovativní metody. Absence se zvyšuje v horních ročnících.
Kontext školy
Škola má 231 žáků (66% naplněnosti) v devíti třídách. Počet žáků mírně klesá podle záměru vedení. V roce 2023 byl jmenován nový zástupce ředitelky. Škola postupně zlepšuje materiální podmínky.
Silné stránky
Všichni žáci (až na jednu výjimku ze zdravotních důvodů) úspěšně skončí maturitní zkoušku, téměř polovina s vyznamenáním.
Dlouhodobě lepší výsledky než průměr v republice, řada žáků s průměrem 1,00.
Škola přijímá motivované uchazeče, žáci dosahují průměru 1,453 a 1,389 v posledních dvou letech.
Více než polovina žáků prospěla s vyznamenáním, v primě přes 80 % žáků.
Škola systematicky rozvíjí cizojazyk prostřednictvím výměnných pobytů, exkurzí a mezinárodních certifikátů.
Zhruba 30 % žáků nahradilo profilovou zkoušku mezinárodním certifikátem z angličtiny.
Rizika
Výuka není dostatečně přizpůsobena rozdílným potřebám a tempům jednotlivých žáků.
Inspektoři zjistili nízkou míru diferenciace učiva a málo využívané formativní hodnocení.
Převažuje strukturovaný výklad, chybí práce s různými informačními zdroji a inovativní metody.
Pouze ojediněle byly zařazeny inovativní metody, chybějící prvek byla práce s různými informačními zdroji.
Zatímco v nižších ročnících je docházka dobrá, ve vyšších se počet zameškaných hodin zvyšuje.
Škole se daří motivovat žáky k docházce v nižších ročnících, ve vyšších se absence zvyšuje.
Komu škola sedí
- Motivovaní žáci s dobrými výsledky, kteří chtějí kvalitní přípravu na vysokou školu
- Žáci se zájmem o jazyky a mezinárodní spolupráci
- Žáci, kterým vyhovuje tradiční přístup k výuce s důrazem na strukturovaný výklad
Kdo by měl zvážit
- Žáci, kteří potřebují více individuální podpory a různorodé výukové metody
- Žáci s odlišným pracovním tempem, kterým chybí diferenciace učiva
- Žáci, kteří se lépe učí prostřednictvím inovativních metod a práce s různými zdroji
Otázky na den otevřených dveří
- Jak konkrétně škola přizpůsobuje výuku potřebám nadaných žáků a těch, kteří potřebují více času?
- Jaké nové metody výuky plánuje škola zavádět, aby více zapojila žáky do práce s informačními zdroji?
- Jak se škola snaží zvýšit docházku a motivaci žáků v horních ročnících?
Fakta ze zprávy
Stabilně velmi dobrý
- Všichni žáci úspěšně skončí maturitu (až na jednu výjimku ze zdravotních důvodů v 2022/23)
- Téměř polovina žáků s vyznamenáním, řada s průměrem 1,00
- Dlouhodobě lepší výsledky než průměr v republice
Ve školním roce 2021/2022 a 2022/2023 zhruba 30 % žáků využilo mezinárodní certifikát z angličtiny místo profilové zkoušky.
Meziročně se zlepšila, ale s rozdíly mezi ročníky
- Nižší ročníky: dobrá motivace k docházce
- Vyšší ročníky: zvyšující se počet zameškaných hodin
- Žádný žák bez omluvené absence
Celková průměrná absence se meziročně zlepšila. Škola stanovila hranici zameškaných hodin a individuálně ji vyhodnocuje.
- Kvalifikovaný výchovný poradce a školní metodista prevence – individuální konzultace s žáky a rodiči
- Plány pedagogické podpory pro 4 žáky se speciálními vzdělávacími potřebami, pravidelně vyhodnocovány
- Kariérové poradenství a přehled o úspěšnosti absolventů na vysokých školách
- Nízký počet úrazů díky nastaveným opatřením a seznámení všech účastníků s bezpečnostními riziky
- Velmi dobré chování žáků – žádný žák nebyl klasifikován sníženou známkou z chování
- Počet pochval převyšuje uložená kázeňská opatření
- Spolupráce se zřizovatelem – úzká a přínosná
- Organizace zajišťující zahraniční studijní pobyty, jazyková škola, Mensa, Akademie věd ČR
- Osvědčení lektoři pro preventivní program, projekt Frankofonie
Upozornění: Toto shrnutí bylo vytvořeno automaticky pomocí AI na základě inspekčních zpráv České školní inspekce. Může obsahovat nepřesnosti. Vždy ověřte informace v originální zprávě ČŠI.