Němec.škola s.r.o.-zahran.škola a gymn., Schwarzenberská
Inspekční zprávy ČŠI — podrobné shrnutí
Německá škola v Praze je prestižní gymnázium s dvojjazyčným vzděláním podle českých a německých standardů. Silné stránky: výborné výsledky u maturity, kvalitní výuka, mezinárodní spolupráce, moderní vybavení. Slabiny: výuka není dostatečně přizpůsobena různým schopnostem žáků, málo se rozvíjí kritické myšlení a samostatné vyhledávání informací. Vhodná pro motivované žáky se zájmem o jazyky a vysokoškolské studium.
Kontext školy
Od inspekce v 2016 došlo k výměně ředitele a mírnému poklesu počtu žáků (nyní 162 žáků v 10 třídách). Škola si udržuje velmi dobrou úroveň vzdělávání a zavedla projekt sebeřízeného učení.
Silné stránky
Žáci dosahují lepších výsledků než republikový průměr v české části maturity a vysoké úspěšnosti při přijetí na vysoké školy.
Výsledky z českého jazyka lepší než republikový průměr, vysoká úspěšnost absolventů při přijetí na VŠ
Hospitované hodiny byly metodicky zdařilé s příznivou pracovní atmosférou a aktivním zapojením žáků.
Převládaly metodicky a didakticky zdařilé hodiny s jasně stanoveným cílem a efektivním využitím času
Škola dlouhodobě rozvíjí partnerství s německými institucemi a zapojuje žáky do mezinárodních projektů.
Spolupráce s Velvyslanectvím SRN, Goethe-Institutem, partnerskou školou v Lappersdorfu
Rizika
Učitelé jen v menší míře přizpůsobují úkoly rozdílným schopnostem žáků a málo podporují nadané žáky.
Výrazná časová či obsahová diferenciace nebyla příliš patrná, rozšiřující učivo jen ojediněle
Výuka nedostatečně podporuje samostatné vyhledávání a kritické posuzování informací z různých zdrojů.
Didaktické postupy nedostatečně podporovaly rozvoj samostatného vyhledávání a kritického posuzování informací
V závěru některých hodin nebyl prostor pro shrnutí učiva a ověření splnění vzdělávacího cíle.
V závěru části vyučovacích hodin nebyl vytvořen prostor pro shrnutí a vyhodnocení splnění cíle
Komu škola sedí
- Žáci se zájmem o němčinu a mezinárodní vzdělání - škola nabízí dvojjazyčné vzdělávání podle německých standardů
- Motivovaní a samostatní žáci - škola klade důraz na sebeřízené učení a osobnostní rozvoj
- Žáci s ambicí na vysokou školu - vysoká úspěšnost absolventů při přijetí na VŠ včetně zahraničních
Kdo by měl zvážit
- Žáci potřebující individuální přístup a diferenciaci - výuka není dostatečně přizpůsobena různým tempům a schopnostem
- Žáci se slabšími základy - přijímací řízení je náročné (zkouška z češtiny, matematiky, test z němčiny)
- Žáci s poruchami učení - v gymnáziu se vzdělává jen velmi nízký počet žáků s potřebou podpůrných opatření
Otázky na den otevřených dveří
- Jak konkrétně škola podporuje nadané žáky a jak se liší přístup k žákům s různými schopnostmi?
- Jaké jsou konkrétní plány na zlepšení diferenciace výuky a rozvoje kritického myšlení?
- Jak se škola vypořádává s tím, že je to náročné studium - jaká je podpora pro žáky v obtížích?
Fakta ze zprávy
Stabilně vysoký a lepší než průměr
- Výsledky z českého jazyka lepší než republikový průměr
- Vysoká úspěšnost absolventů při přijetí na vysoké školy
- Stabilní výsledky bez výrazných výkyvů
Žáci dosahují ve srovnání s danou skupinou oborů lepších výsledků, než je republikový průměr
Nízká a odpovídající typu školy
- Průměr 45 hodin na žáka za pololetí
- Zanedbatelný počet neomluvených hodin
- 99 % žáků s uzavřenou klasifikací k 30. 6.
Vykázaná absence odpovídá druhu školy, počet neomluvených hodin byl zanedbatelný
- Efektivní spolupráce školního poradenského pracoviště se všemi pedagogy
- Doučování nadanými žáky pro spolužáky potřebující podporu
- Postup pro identifikaci žáků se speciálními vzdělávacími potřebami
- Příznivá pracovní atmosféra a přirozené dodržování pravidel spolupráce
- Elektronický systém a kamera u vstupu, personální dohled v recepci
- Snížené známky z chování se vyskytují pouze ojediněle
- Dlouhodobá spolupráce s Velvyslanectvím SRN v Praze a Goethe-Institutem
- Partnerství se školou v Lappersdorfu a dalšími zahraničními školami
- Aktivní zapojení žáků do mezinárodních projektů a soutěží
Upozornění: Toto shrnutí bylo vytvořeno automaticky pomocí AI na základě inspekčních zpráv České školní inspekce. Může obsahovat nepřesnosti. Vždy ověřte informace v originální zprávě ČŠI.