TRIVIS-Střední škola veřejnoprávní s.r.o, Heldovo náměstí
Inspekční zprávy ČŠI — podrobné shrnutí
TRIVIS je soukromá střední škola zaměřená na bezpečnostně právní činnost s 243 žáky. Silnými stránkami jsou kvalitní spolupráce s policií a bezpečnostními sbory, moderní vybavení a příjemná atmosféra. Inspekce ale upozorňuje na nedostatky: výuka není dostatečně přizpůsobena jednotlivým žákům, chybí diferenciace, a vedení školy neposkytuje pedagogům dostatečnou zpětnou vazbu. Maturitní výsledky jsou dobré (30,9 % s vyznamenáním v 2023/24), absolventi se dobře uplatňují.
Kontext školy
Škola se stabilizovala, zlepšila se materiální vybavení a spolupráce se zřizovatelem. Přetrvávají nedostatky v diferenciaci výuky a hospitační činnosti vedení.
Silné stránky
Škola má funkční partnerství s Policií ČR, Vězeňskou službou a dalšími institucemi, kde žáci získávají praktické zkušenosti.
Projekt 'Ambasadoři do škol' a smlouvy o odborné praxi u sociálních partnerů
Pedagogové jsou vstřícní, empatičtí a vytvářejí pozitivní vztah ke vzdělávání.
Hospitační pozorování: 'Společným znakem byla vstřícná a přátelská atmosféra'
Škola má kvalitní učebnu kriminalistiky, multimediální obrazovky a elektronické zabezpečení.
Rekonstrukce učeben, výměna dveří, vybavení velkoplošnými obrazovkami
Rizika
Žáci plní stejné úkoly bez ohledu na své schopnosti, chybí individuální přístup.
'Chybějící diferenciace neumožňovala žákům naplno využít jejich individuální vzdělávací potenciál'
Vedení školy neposkytuje pedagogům dostatečnou zpětnou vazbu pro jejich rozvoj.
'Hospitační záznamy nejsou zcela v souladu s plánem a zřídka obsahují doporučení'
Žáci málo pracují s informačními zdroji a nejsou vedeni k kritickému myšlení.
'Spíše ojediněle byl vytvořen prostor pro rozvoj kritického myšlení'
Komu škola sedí
- Žáci zajímající se o bezpečnostní obory a práci v policii, vězeňské službě nebo hasičství
- Studenti, kteří si cení praktické výuky a spolupráce s reálnými institucemi
- Žáci, kterým vyhovuje přátelská a podporující atmosféra
Kdo by měl zvážit
- Žáci potřebující individualizovanou výuku a více diferenciace podle svých schopností
- Studenti, kteří se spoléhají na detailní zpětnou vazbu od učitelů pro svůj rozvoj
- Žáci, kteří potřebují více práce s informačními zdroji a rozvojem kritického myšlení
Otázky na den otevřených dveří
- Jak konkrétně škola přizpůsobuje výuku jednotlivým žákům s různými schopnostmi?
- Jaké jsou konkrétní možnosti uplatnění absolventů a jak škola sleduje jejich kariéru?
- Jak se škola zaměřuje na rozvoj digitálních dovedností a práce s informacemi?
Fakta ze zprávy
Pozitivní trend s rostoucím podílem vyznamenání
- 2021/22: 88,8 % úspěšnosti (24,4 % s vyznamenáním)
- 2023/24: 89,1 % úspěšnosti (30,9 % s vyznamenáním)
- Dlouhodobý problém: nižší výsledky v matematice
Škola řeší matematiku individuálními konzultacemi a intenzivnější prací vyučujícího
Pozitivní – absence je řešena efektivně
- Neprospívající jsou zpravidla pouze jednotlivci
- Prospělo s vyznamenáním v průměru 14,8 % žáků
'Díky vhodně nastaveným pravidlům pro hodnocení se škole daří úspěšně řešit problémy spojené s absencí'
- Výchovná poradkyně (ředitelka školy) – poradenská pomoc, metodická podpora
- Tým poradenských pracovníků: metodik prevence, kariérový poradce
- Výchovná komise pro řešení problémů
- Kariérové poradenství se zástupci vysokých škol a úřadem práce
- Primární prevence reaguje na aktuální potřeby školy
- Adaptační programy pro prvňáky zaměřené na prosociální vztahy
- Spolupráce se složkami integrovaného záchranného systému
- Jasně nastavená pravidla pro hodnocení a kázeňská opatření
- Policie ČR, Vězeňská služba ČR, Hasičský záchranný sbor
- Krajský soud Hradec Králové, Česká obchodní inspekce
- Obecní a městské úřady, neziskové organizace
- Ministerstvo vnitra – dohoda o spolupráci s projektem 'Ambasadoři do škol'
Inspekce 10. listopadu 2021– 12. listopadu 2021
Škola se zaměřuje na bezpečnostně právní obory a má silné vazby na policii. Potěší vylepšeným technickým vybavením a úspěchy žáků v odborných soutěžích. Pozor byste si měli dát na časté změny učitelů všeobecných předmětů, což může ztížit přípravu na maturitu. Inspekce také kritizovala nezajímavou formu výuky a špatnou organizaci praxí. Pro aktivní studenty se zájmem o profesi je škola vhodná, slabším žákům může chybět podpora.
Kontext školy
Od roku 2014 se výrazně zvýšil počet žáků (z 151 na 225), obměnilo se vedení i materiální zázemí, ale přetrvávají nedostatky v metodice výuky.
Silné stránky
Žáci dosahují opakovaně vynikajících výsledků v celostátních soutěžích ve svém oboru.
Žáci školy se dlouhodobě aktivně účastní odborných soutěží, výborných výsledků dosahují opakovaně...
Škola modernizovala vybavení pro odbornou výuku a úzce spolupracuje s Policií ČR.
Došlo k obměně vybavení školy ICT technikou... partnerství s Krajským a oblastním ředitelstvím Policie ČR.
V anglickém jazyce probíhá kvalitní výuka zaměřená na komunikaci a přípravu k maturitě.
V hodinách anglického jazyka byla výuka vedena komunikativní formou... systematicky pracuje s výsledky... s ohledem na získání úrovně B1.
Rizika
Častá výměna učitelů všeobecných předmětů ohrožuje kvalitní přípravu na maturitu.
Pedagogický sbor není dlouhodobě stabilizovaný... ohrožuje kontinuitu... přípravu žáků ke společné části maturitní zkoušky.
Odborná praxe nemá jasná pravidla a nebyla zajištěna pro všechny žáky.
Odborná praxe... nebyla koncepčně zajištěna... Škola upřednostnila některé žáky... nebyly vedeny deníky žáků.
Výuka je často pasivní, učitelé málo zapojují žáky a neposkytují dostatečnou zpětnou vazbu.
Převažující frontální výuka... vede k nízké míře zapojení žáků... Pedagogové neposkytují žákům dostatečnou a kvalitní zpětnou vazbu.
Komu škola sedí
- Uchazeči, kteří chtějí nastoupit k policii nebo do bezpečnostních složek a očekávají kvalitní odbornou přípravu.
- Samostatní studenti, kteří nepotřebují intenzivní vedení a zpětnou vazbu od učitelů.
- Žáci, kteří chtějí aktivně reprezentovat školu v odborných soutěžích a projektech.
Kdo by měl zvážit
- Žáci, kteří potřebují individuální přístup nebo mají speciální vzdělávací potřeby.
- Studenti očekávající moderní, interaktivní metody výuky i v běžných předmětech.
- Uchazeči, kteří vyžadují garantovanou a kvalitně vedenou odbornou praxi u všech partnerů.
Otázky na den otevřených dveří
- Jak škola zajišťuje stabilitu učitelského sboru, zejména u maturitních předmětů?
- Jaká jsou konkrétní kritéria a podmínky pro absolvování povinné odborné praxe?
- Jakým způsobem škola řeší bezpečnostní rizika spojená s volným vstupem do areálu školy?
Fakta ze zprávy
Výsledky jsou stabilní, ale škola neanalyzuje úspěšnost absolventů.
- 69 maturantů v roce 2021
- 4 žáci u maturity neuspěli
- 16 žáků maturovalo s vyznamenáním
Z celkového počtu 69 žáků konajících MZ... prospělo s vyznamenáním 16 žáků, 47 žáků prospělo, 4 žáci nebyli u MZ úspěšní.
Nehodnoceno
Zpráva neobsahuje specifické údaje o absence ani jejím vývoji.
- Poradenské služby (výchovný poradce, prevence) jsou zajišťovány, ale jejich činnost není systematicky provázaná.
- Cílená práce se žáky se speciálními potřebami ve výuce zaznamenána nebyla.
- Kariérové poradenství využívá besed s policií a armádou.
- Škola nemá zajištěn areál a budovu proti vstupu nepovolaných osob.
- Klima školy není vedením cíleně zjišťováno, chybí žákovský parlament.
- Mezi žáky a učiteli panuje respektující vztah a žáci jsou ukáznění.
- Úzká spolupráce s Policií ČR a armádou pro odbornou výuku a besedy.
- Odborná praxe není koncepčně zajištěna, chybí dokumentace a rovnost přístupu.
- Škola využívá evropské projekty pro doučování a rozvoj žáků.
Upozornění: Toto shrnutí bylo vytvořeno automaticky pomocí AI na základě inspekčních zpráv České školní inspekce. Může obsahovat nepřesnosti. Vždy ověřte informace v originální zprávě ČŠI.