SŠ obch., Bydlinského
Inspekční zprávy ČŠI — podrobné shrnutí
Škola je moderně vybavená a dobře spolupracuje se zaměstnavateli, což vede k vysoké úspěšnosti absolventů na trhu práce. Silnou stránkou je kvalitní odborný výcvik a rozšířené poradenské služby. Hlavní problémy jsou vysoká absence žáků, pasivní vyučovací metody v teoretických předmětech a nedostatečné vyhodnocování výsledků. Škola se snaží zlepšovat, ale v některých oblastech zatím nenašla účinná řešení.
Kontext školy
Od roku 2019 nový ředitel, generační obměna pedagogů, rozšíření poradenského pracoviště, modernizace materiálního vybavení, nárůst počtu žáků
Silné stránky
Kvalitní odborný výcvik v moderně vybavených dílnách a gastronomických provozech s vysokou úspěšností absolventů na trhu práce.
Žáci obsluhovali summit Evropského politického společenství na Pražském hradě; dlouhodobě velmi vysoká úspěšnost závěrečných zkoušek
Intenzivní spolupráce s firmami a profesními svazy podporuje rozvoj odborných kompetencí a uplatnitelnost absolventů.
Praxe v reálném prostředí firem včetně špičkových gastronomických pracovišť; zapojení v Národní soustavě kvalifikací
Rozšířené poradenské pracoviště s psychologem, kariérovým poradcem a asistenty zajišťuje individuální péči.
Školní poradenské pracoviště zajišťuje služby v rozsahu odpovídajícím velikosti školy; doučovací aktivity a individuální konzultace
Rizika
Škola vykazuje poměrně vysoký počet zameškaných hodin včetně neomluvených, což je nejčastější příčinou předčasných odchodů.
Neomluvené absence jsou nejčastějším důvodem pro kázeňská opatření; přes cílené preventivní aktivity se nedaří zlepšovat docházku
Ve větší části hodin převažuje frontální výuka, která neposkytuje žákům dostatek prostoru pro aktivní zapojení a rozvoj kritického myšlení.
Ve větší části hodin převažovala frontální výuka kombinovaná se samostatnou prací; vyučujícím se nedařilo podporovat tvůrčí a kritické myšlení
Chybí systematické rozbory výsledků a sebehodnocení žáků, což snižuje možnost přijmout cílená opatření ke zlepšení.
Podrobné a systematické rozbory nejsou realizovány; žáci nebyli vedeni k sebehodnocení a vzájemnému hodnocení
Komu škola sedí
- Žáci zaměření na praktické obory (gastronomie, automechanika, instalatérství) s podporou kvalitního vybavení a praxe u zaměstnavatelů
- Žáci potřebující individuální podporu a poradenství díky rozšířenému poradenském týmu
- Žáci s ambicí pracovat v gastronomii nebo cestovním ruchu s možností účasti na prestižních akcích
Kdo by měl zvážit
- Žáci se sklonem k absencím – škola zatím nenašla účinné řešení tohoto problému
- Žáci preferující aktivní a interaktivní výuku – v teoretických předmětech převažuje frontální přístup
- Žáci s nižším studijním potenciálem – absence systematického vyhodnocování výsledků může ztížit jejich podporu
Otázky na den otevřených dveří
- Jak konkrétně škola řeší vysokou absenci žáků a předčasné odchody ze vzdělávání?
- Jaké konkrétní metody aktivního učení se používají v jednotlivých předmětech?
- Jak se škola připravuje na změny v metodách vyučování a formativním hodnocení?
Fakta ze zprávy
Pozitivní v klíčových předmětech
- Vyšší úspěšnost v češtině a matematice v oborech informační služby a veřejnosprávní činnost
- Vyšší úspěšnost v angličtině v oborech hotelnictví a ekonomika
- Vyšší hrubá neúspěšnost v jedné třídě v anglickém jazyce (12 žáků)
Ve školním roce 2021/2022 dosáhla škola prokazatelně vyšší úspěšnosti v předmětech český jazyk a literatura a matematika; zaznamenala vyšší neúspěšnost v anglickém jazyce v jedné třídě
Negativní – vysoká a neřešená
- Poměrně vysoký počet zameškaných hodin
- Vysoký počet neomluvených absencí
- Absence je nejčastější příčinou předčasných odchodů ze vzdělávání
Škola vykazuje poměrně vysoký počet zameškaných hodin, včetně hodin neomluvených; přes řadu cílených preventivních aktivit se škole nedaří zlepšovat docházku
- Výchovný poradce, metodik prevence, školní psycholog, kariérový poradce, školní asistentka
- Doučovací aktivity a individuální konzultace pro žáky ohrožené školním neúspěchem
- Žákovská portfolia v oborech s maturitní zkouškou pro sebereflexí a zhodnocení kompetencí
- Bezpečnost posílena instalací elektronického zabezpečení vchodu do budovy
- Personální zajištění vchodu do budovy školy a domova mládeže
- Pravidelný adaptační kurz pro žáky prvního ročníku posiluje zdravé vztahy v kolektivu
- Dlouhodobá kvalitní spolupráce se zaměstnavateli a profesními svazy
- Praxe v reálném prostředí firem včetně špičkových gastronomických pracovišť
- Spolupráce se Slezskou univerzitou v Opavě – konzultační středisko celoživotního vzdělávání
- Autorizovaná osoba u gastronomických oborů – realizace zkoušek v Národní soustavě kvalifikací
Upozornění: Toto shrnutí bylo vytvořeno automaticky pomocí AI na základě inspekčních zpráv České školní inspekce. Může obsahovat nepřesnosti. Vždy ověřte informace v originální zprávě ČŠI.