Gymnázium a grafická SOŠ Přelouč, Obránců míru
Inspekční zprávy ČŠI — podrobné shrnutí
Gymnázium a grafická SOŠ Přelouč je moderní škola s výborným vybavením pro praktickou výuku a domovem mládeže. Silnou stránkou je kvalitní odborný výcvik a spolupráce s firmami. Poradenské služby jsou na vysoké úrovni. Slabinou je málo aktivní a diferencovaná teoretická výuka, kde převažuje frontální přístup. Matematika vykazuje horší výsledky. Škola je vhodná pro žáky zaměřené na praktické obory, ale měla by zlepšit metody výuky teoretických předmětů.
Kontext školy
Škola změnila název, snížila počet budov, rozšířila vedení o jednoho zástupce a otevřela nový čtyřletý obor Fotograf. Došlo k výraznému zlepšení materiálních podmínek pro praktickou výuku a domov mládeže.
Silné stránky
Kvalitní organizace praktické výuky se střídáním skupin žáků zajišťuje dostatek času na osvojení dovedností a učitelé vedou žáky k samostatnosti a odpovědnosti.
Dobře fungující organizace odborného výcviku, učitelé průběžně kontrolují správnost úkolů a vedou žáky k nalézání chyb.
Dlouhodobá spolupráce se sociálními partnery a firmami, kde žáci absolvují odborný výcvik, podporuje jejich praktické uplatnění.
Různé akce jako grafická soutěž, mobility v programu Erasmus+, pracovní stáže v zahraničí.
Nadstandardní kvalita poradenských služeb zajišťovaných výchovným poradcem, metodikem prevence a kariérovou poradkyní.
Nízká četnost problémových případů, efektivní řešení vlastními nástroji nebo ve spolupráci s externími odborníky.
Rizika
Učitelé málo přizpůsobují náročnost úkolů různým schopnostem žáků, což omezuje učební pokrok nadanějších i slabších studentů.
Ve velké většině navštívených hodin nebyla zaznamenána diferenciace náročnosti zadávaných úkolů.
Převažuje frontální výuka s minimálním využitím skupinové práce, vzájemného hodnocení a sebehodnocení žáků.
Převažovala frontální forma výuky občas vedená až přednáškovou metodou, zpětnou vazbu poskytovali pouze sami učitelé.
Matematika vykazuje horší výsledky než ostatní předměty, což vyžaduje analýzu příčin a zlepšení metod výuky.
Příležitostí k rozvoji je analýza důvodů horších výsledků vzdělávání v matematice oproti ostatním předmětům.
Komu škola sedí
- Žáci zaměření na praktické dovednosti a odborné vzdělání v grafice, fotografii nebo reprodukční grafice
- Studenti, kteří si cení kvalitního vybavení a moderních technologií pro praktickou výuku
- Žáci z vzdálenějších míst, kterým vyhovuje ubytování v domově mládeže s pestrým programem volnočasových aktivit
Kdo by měl zvážit
- Žáci s matematickými problémy by měli vědět, že matematika vykazuje horší výsledky a výuka není dostatečně diferencovaná
- Studenti preferující aktivní a interaktivní výuku mohou být zklamáni převahou frontální výuky v teoretických předmětech
- Nadaní žáci, kterým chybí dostatečná diferenciace a individuální přístup v teoretické výuce
Otázky na den otevřených dveří
- Jak konkrétně škola podporuje nadanější žáky a jak se liší přístup k žákům se slabšími výsledky?
- Jaké jsou plány na zlepšení výuky matematiky a jak se to bude odrážet v metodách vyučování?
- Jak se škola snaží motivovat žáky k aktivnější účasti v hodinách a k sebehodnocení svého pokroku?
Fakta ze zprávy
Dobré výsledky s postupným zlepšením
- Gymnázium 2024: 26 maturantů, 1 neprospěl, 10 s vyznamenáním
- Odborné vzdělání 2024: 21 maturantů, 2 nepřipuštěni, 4 neprospěli, 15 zvládlo
- Závěrečné zkoušky: 16 žáků, 4 neuspěli
Výsledky maturitní zkoušek jsou dobré, u žáků odborného vzdělávání byly výsledky lepší nebo srovnatelné s ČR.
Pozitivní - nízké počty zameškaných hodin
- Relativně nízké počty zameškaných hodin ve školním roce 2023/2024
- Nízká četnost záškoláctví
Pozitivním zjištěním jsou relativně nízké počty zameškaných hodin, což svědčí o dobrých preventivních aktivitách.
- Výchovný poradce, metodik prevence a kariérová poradkyně pod vedením zástupkyně ředitele
- Externí školní psycholožka doplňující práci školního poradenského pracoviště
- Preventivní programy pro adaptaci nových žáků a tvorbu třídních pravidel
- Žáci dodržují zásady bezpečnosti při práci na smluvních pracovištích i ve školních odborných učebnách
- Vedení školy využívá dotazník k získání přehledu o školním klimatu
- Kázeňská opatření jsou vhodně využívána jen v zásadnějších situacích, převažují pochvaly a ocenění
- Dlouhodobá spolupráce se sociálními partnery a firmami pro odborný výcvik
- Mobility žáků v programu Erasmus+ včetně pracovních stáží v zahraničí
- Spolupráce s úřadem práce na kariérovém poradenství a uplatnění absolventů
Upozornění: Toto shrnutí bylo vytvořeno automaticky pomocí AI na základě inspekčních zpráv České školní inspekce. Může obsahovat nepřesnosti. Vždy ověřte informace v originální zprávě ČŠI.