ZŠ a gymnázium Livingston s.r.o., Vážská
Inspekční zprávy ČŠI — podrobné shrnutí
Livingston je menší soukromá škola v Praze s moderním vybavením a silným zaměřením na jazykové vzdělávání. Děti se učí v přátelském, bezpečném prostředí s důrazem na sociální rozvoj. Škola má však problémy: téměř třetina učitelů nemá potřebnou kvalifikaci, kontrola kvality výuky není dostatečná a na prvním stupni chybí jednotný systém informování rodičů. Vhodná pro děti se zájmem o jazyky a rodinný přístup, ale rodiče by měli být opatrní ohledně kvalifikace pedagogů.
Kontext školy
Od inspekce v roce 2016 se počet žáků zvýšil na 140 (využití 60 % kapacity), byla zahájena výuka na druhém stupni a od roku 2024/2025 běží výuka na gymnáziu. Škola se rozrostla z jednoho stupně na komplexní vzdělávací instituci.
Silné stránky
Škola efektivně rozvíjí jazykové dovednosti metodou CLIL a pomocí rodilých mluvčích, žáci dosahují výborných výsledků v testech anglického jazyka.
Efektivní naplňování profilace školy v oblasti jazykového vzdělávání realizací výukové metody CLIL
Škola podporuje osobnostní a sociální rozvoj žáků, buduje pozitivní vztahy a minimalizuje sociálně patologické jevy.
Podpora osobnostního a sociálního rozvoje žáků, utváření pozitivních vztahů v třídních kolektivech
Moderní učebny, laboratoř, ICT třída, Montessori herny, školní zahrada a střešní terasy pro výuku i relaxaci.
Výrazné zkvalitňování a efektivní využití prostorových i materiálně technických podmínek
Rizika
Téměř třetina pedagogů nemá požadovanou odbornou kvalifikaci, což se negativně projevuje v kvalitě výuky.
Nízká míra kvalifikovanosti pedagogického sboru ovlivňuje kvalitu vzdělávání
Hospitační činnost není dostatečně efektivní, chybí konkrétní doporučení pro zlepšení výuky.
Kontrolní činnost vedení školy není dostatečně efektivní vzhledem ke zkvalitňování vzdělávacího procesu
Na prvním stupni chybí jednotný systém informování rodičů o průběžných výsledcích vzdělávání.
Nastavený způsob seznamování s průběžným hodnocením na prvním stupni neposkytuje vždy aktuální informace
Komu škola sedí
- Děti se zájmem o jazyky – škola má silný důraz na angličtinu a metodu CLIL
- Žáci potřebující bezpečné, přátelské prostředí s důrazem na sociální rozvoj
- Rodiny hledající menší školu s individuálním přístupem a kvalitním vybavením
Kdo by měl zvážit
- Rodiče, kterým záleží na vysoké kvalifikaci všech učitelů – třetina pedagogů nemá požadovanou kvalifikaci
- Rodiny potřebující pravidelné a detailní informace o pokrocích na prvním stupni – systém není jednotný
- Žáci vyžadující intenzivní dohled nad kvalitou výuky – hospitační činnost má nedostatky
Otázky na den otevřených dveří
- Jak konkrétně škola pracuje s nekvalifikovanými učiteli a jaký je plán na jejich kvalifikaci?
- Jaký je jednotný systém informování rodičů o pokrocích dětí na prvním stupni?
- Jak se škola připravuje na nový gymnázijní program a jaké jsou zkušenosti prvních studentů?
Fakta ze zprávy
Nelze určit – gymnázium bylo zahájeno až v roce 2024/2025
- Gymnázium spuštěno od školního roku 2024/2025
- Dosud nejsou dostupné výsledky maturit
Od školního roku 2024/2025 je realizována výuka na gymnáziu
Není v textu zmíněna
- Údaje o absenci nejsou v inspekční zprávě uvedeny
Inspekční zpráva se absencí nezabývá
- Školní psycholog poskytující individuální práci se žáky s výchovnými obtížemi
- Poradenský tým pro žáky se speciálními vzdělávacími potřebami a OMJ
- Doučování a individualizované úlohy pro domácí přípravu při prospěchových výkyvech
- Tripartitní jednání učitel-rodič-žák při potřebě
- Minimální výskyt vztahových problémů a sociálně patologických jevů
- Funkčně nastavená preventivní strategie s pravidelným monitorováním vztahů ve třídách
- Bezproblémové chování žáků a slušné vystupování zaznamenané v hospitovaných hodinách
- Pestrá nabídka mimoškolních aktivit a kroužků jako prevence negativních jevů
- Dlouhodobá spolupráce se Sdružením soukromých škol Čech, Moravy a Slezska
- Efektivní spolupráce se zákonnými zástupci žáků a se zřizovatelem
- Participace rodičů na dění ve škole – rodičovské kavárny, besídky, semináře
- Spolupráce s třídními učiteli na preventivní strategii a monitorování
Upozornění: Toto shrnutí bylo vytvořeno automaticky pomocí AI na základě inspekčních zpráv České školní inspekce. Může obsahovat nepřesnosti. Vždy ověřte informace v originální zprávě ČŠI.