ScioŠkola Brno Medlánky - SŠ, Hudcova
Inspekční zprávy ČŠI — podrobné shrnutí
ScioŠkola Brno je mladá gymnázia se zajímavým přístupem. Žáci se učí aktivně, rozhodují o svém vzdělávání a mají mentora. Výuka propojuje různé předměty a reálný život. Škola vytváří příjemné, demokratické prostředí. Slabinou je nedostatečné vybavení pro přírodovědné předměty a fakt, že škola funguje teprve rok. Hodí se pro tvořivé žáky, kteří chtějí být aktivní.
Kontext školy
Škola funguje od září 2022. Při inspekci měla 53 žáků ve třech ročnících, z toho 15 % se speciálními vzdělávacími potřebami. Součást sítě ScioŠkol s důrazem na individuální přístup a odpovědnost žáků.
Silné stránky
Žáci se aktivně podílí na rozhodování a vytváření školního prostředí na základě demokratických principů.
Škola jim nadstandardním způsobem umožňuje rozhodovat o všech věcech, které se jich týkají.
Výuka propojuje různé obory, reálný život a podporuje kritické myšlení a tvořivost.
Vzdělávací obsah byl výrazným způsobem provázán s reálným životem, žáci efektivně využívali digitální technologie.
Každý žák má mentora a vlastní rozvojový plán, výsledky se hodnotí formativně bez klasifikace.
Žáci jsou vedeni ke kvalitní sebereflexi a stanovování vlastních vzdělávacích cílů.
Rizika
Chybí speciální učebna a přístroje pro praktické činnosti v přírodovědě.
Absence omezuje možnost uplatnit některé vzdělávací strategie vhodné pro přírodovědné zkoumání.
Škola funguje teprve od září 2022, nemá dlouhodobé výsledky maturit.
Inspekční činnost proběhla v prvním roce provozu školy.
V některých vzdělávacích oblastech se nepodařilo zajistit pedagogy s příslušnou odborností.
Většina pedagogů splňuje požadavky na kvalifikaci, ale ne všichni.
Komu škola sedí
- Žáci, kteří preferují aktivní zapojení a rozhodování o vlastním vzdělávání
- Děti se speciálními vzdělávacími potřebami, které potřebují individuální přístup a podporu
- Tvůrčí žáci, kterým vyhovuje propojování předmětů a praktické aplikace znalostí
Kdo by měl zvážit
- Rodiče, kteří očekávají tradiční klasifikaci a známky místo slovního hodnocení
- Žáci zaměření na přírodovědné obory, kteří potřebují kvalitní laboratorní vybavení
- Rodiny hledající školu s dlouhodobě ověřenými výsledky maturit
Otázky na den otevřených dveří
- Jak konkrétně probíhá mentoring a jak se žák seznamuje s vlastním rozvojovým plánem?
- Jaké jsou plány na zlepšení vybavení pro přírodovědné předměty a praktické činnosti?
- Jak se škola připravuje na maturitní zkoušky, když je teprve v prvním roce provozu?
Fakta ze zprávy
Nelze určit - škola funguje teprve od září 2022
- 53 žáků ve třech ročnících při inspekci
- 15 % žáků se speciálními vzdělávacími potřebami
- Bez klasifikace, slovní hodnocení
Škola vykonává činnost střední školy od 1. 9. 2022, v době inspekce se vzdělávalo celkem 53 žáků.
Není v textu zmíněno
Inspekční zpráva se absencí nezabývá.
- Výchovná poradkyně, která je zároveň metodičkou prevence rizikových jevů
- Mentoring prostřednictvím individuálních rozhovorů a mentorských kruhů
- Minimální preventivní program provázaný se vzdělávacím obsahem
- Tripartitní schůzky průvodců, žáků a zákonných zástupců
- Vstřícná otevřená atmosféra s partnerským přístupem pedagogů
- Demokratické principy a pravidla vytvářející vhodné podmínky pro komunikaci
- Prosociální přístup všech pedagogů minimalizující nežádoucí jevy
- Adekvátní podpora při adaptaci žáků na nové školní prostředí
- Spolupráce s dalšími školami v síti ScioŠkol - sdílení zkušeností a stáže
- Mezinárodní spolupráce se školou v Srbsku a na Slovensku
- Partnerství s organizacemi v regionu - dětský domov, dům seniorů, úřad městské části
- Aktivní vyhledávání dalších vnějších partnerů pro zkvalitnění vzdělávání
Upozornění: Toto shrnutí bylo vytvořeno automaticky pomocí AI na základě inspekčních zpráv České školní inspekce. Může obsahovat nepřesnosti. Vždy ověřte informace v originální zprávě ČŠI.