SPŠ elektrotechniky a inform.technologií, Čs. odboje
Informační technologie - Počítačové sítě a programování, 4leté
- Dobruška, Královéhradecký
- zřizovatel: veřejné / státní
Obory školy
4 obory, 120 míst celkem
S kolika body se sem lidé dostali
1. kolo 202619bodů
Nejníž, s čím se sem někdo dostal
Stejně nebo míň mělo 4 ze 100 uchazečů v celé zemi. Není to hranice přijetí: škola má i vlastní kritéria.
45bodů
Polovina přijatých měla tolik nebo míň
45bodů
Průměr přijatých
Čeština 24,4 a matematika 19,8, každý test z 50.
Dá se slabší předmět dohnat tím druhým?
Ve slabším předmětu neměl nikdo z přijatých míň než 6 z 50. I s jedním slabým předmětem se sem někdo dostal, když ho vyvážil tím druhým. Nevyrovnané výsledky tu nejsou výjimkou.
- Přijatý s nejslabší češtinou měl 9 z češtiny a 14 z matematiky.
- Přijatý s nejslabší matematikou měl 6 z matematiky a 13 z češtiny.
- Rozdíl mezi předměty aspoň 10 bodů: 19 z 54 přijatých.
Řádky o nejslabších výsledcích popisují jednotlivé přijaté, takže se příští rok nemusí opakovat; srovnávat obory podle nich nelze. Poslední řádek má jmenovatel a je z něj vidět, jak časté nevyrovnané výsledky mezi přijatými jsou. Není to šance konkrétního uchazeče.
1. kolo 2025
26bodů
nejníž, s čím se sem někdo dostal
celá země: prostřední uchazeč 46
1. kolo 2026
19bodů
nejníž, s čím se sem někdo dostal
celá země: prostřední uchazeč 49
Mezi roky 2025 a 2026 se posunula celá země o 3 body nahoru, protože byl jinak těžký test. Rozdíl u tohoto oboru proto porovnávejte s tímto posunem, ne s nulou.
Data o uchazečích 1. kola 2026 a 2025, CERMAT; průměr přijatých ze souhrnů za tuto nabídku. Nejnižší a prostřední výsledek platí za obor školy bez zaměření a jen při aspoň 10 přijatých. Průměr za předmět se počítá z přijatých, kteří ten test psali, takže se oba nemusí přesně sečíst na celkový průměr. Není to předpověď pro příští ročník ani šance konkrétního uchazeče. Data o uchazečích jsou předběžná: platné přihlášky ke dni 13. 5. 2026.
Jak těžké je se sem dostat
1. kolo 2026V 1. kole 2026 bylo místo pro všechny, kdo splnili požadavky školy.
Škola přijala 28 uchazečů na 30 míst a nikoho neodmítla kvůli kapacitě.
36.–37. z 87 čtyřletých oborů středních odborných škol v Královéhradeckém kraji podle zájmu (2026). Zájem tu znamená, kolik uchazečů mělo obor jako 1. volbu na jedno místo.
Popisuje, jak dopadli uchazeči v uplynulých ročnících. Neříká, jestli se dostanete vy; mezi roky se to mění.
Kolik soutěžících uchazečů se dostalo2026
Soutěžící uchazeči jsou ti, kdo splnili požadavky školy a nedostali se na obor, který měli na přihlášce výš.
- přijatí
- nevešli se kvůli kapacitě
- 2026
přijato 28 ze 28 soutěžících uchazečů, nikdo neodmítnut kvůli kapacitě
CERMAT, souhrny 1. kola. Předchozí rok jen u oboru, který jde mezi roky jednoznačně přiřadit.
Pořadí v kraji podle zájmu2026
Každá tečka je jeden obor stejného typu a délky v Královéhradeckém kraji. Poloha je tlak prvních voleb: kolik uchazečů chtělo obor jako 1. volbu na jedno místo. Plná modrá tečka je tento obor, kroužek předchozí rok.
36.–37. z 87 podle zájmu. Pořadí neříká, která škola je lepší.
Co se stalo se všemi přihláškami2026
Všechny přihlášky na obor podle výsledku. Uchazeči, kteří nedosáhli požadavku školy nebo se dostali na obor výš na přihlášce, mezi soutěžící uchazeče nepatří.
- přijatí
- nevešli se kvůli kapacitě
- přijati na obor výš na přihlášce
- nedosáhli požadavku školy
- vzdali se přijetí
- 20262840
Údaje v číslech2026
| Údaj | 2026 |
|---|---|
| Místa | 30 |
| Přihlášky | 70 |
| Přihlášky na místo | 2,3× |
| Tlak prvních voleb | 0,8× |
| Přijatí | 28 |
| Nevešli se kvůli kapacitě | 0 |
| Nedosáhli požadavku školy | 2 |
| Přijati na obor výš na přihlášce | 40 |
| Průměrné umístění přijatých v celé zemi | 42. percentil |
Přihlášky na místo konkurenci nadsazují: jeden uchazeč podává přihlášky až na tři obory. Body se mezi roky nesrovnávají, protože se mění obtížnost testu; proto umístění v percentilech.
Co vám pomůže
- Ze 130 uchazečů, kteří měli obor na přihlášce, se v 1. kole 2026 dostalo sem 55, na obor výš na přihlášce 72, na obor níž 2 a nikam 1, tedy na žádný obor z přihlášky.
- Rozhodují kritéria přijetí, která škola vyhlašuje na svém webu.Web školy
- Pořadí oborů na přihlášce šanci na přijetí nemění, škola řadí jen podle svých kritérií. Seřaďte obory podle toho, kam chcete chodit.Jak rozřazení funguje
- 2. kolo: V 1. kole 2026 škola přijala 28 uchazečů na 30 míst, a přesto 2. kolo nevypsala. Volná místa po 1. kole neznamenají, že 2. kolo bude.
Jak dopadli všichni, kdo se sem hlásili1. kolo 2026
Všichni uchazeči, kteří měli tento obor na přihlášce, podle toho, kam je v 1. kole 2026 rozřadili.
- přijati sem
- přijati na obor výš na přihlášce
- přijati na obor níž na přihlášce
- v 1. kole nikam
Data o uchazečích 1. kola 2026, 130 uchazečů. Neříká, jak dopadnete vy; pořadí na přihlášce šanci nemění. Data o uchazečích jsou předběžná: platné přihlášky ke dni 13. 5. 2026.
Obory výš a níž na přihlášce1. kolo 2026
Obory, které měli uchazeči na přihlášce před tímto oborem a za ním, a jak těžké bylo se na ně dostat. Tento obor v roce 2026: místo pro všechny.
| Obor | Společných uchazečů | Obtížnost přijetí |
|---|---|---|
| Měli níž na přihlášce | ||
| SPŠ, Československé armádyNové Město nad Metují · Informační technologie · 4leté | 22 | bez údajů |
| Střední škola - Podorlické vzděl.centrum, Pulická 695Dobruška · Informační technologie · 4leté | 13 | bez údajů |
| SPŠ elektrotechniky a inform.technologií, Čs. odbojeDobruška · Elektrotechnika · 4leté | 10 | dostala se většina30 ze 33 |
Jen obory s aspoň 10 společnými uchazeči. Pořadí na přihlášce říká, kam kdo chtěl víc, ne jak je obor těžký: tatáž škola bývá u různých uchazečů výš i níž.
2. kolo2026
V 1. kole 2026 škola přijala 28 uchazečů na 30 míst, a přesto 2. kolo nevypsala. Volná místa po 1. kole neznamenají, že 2. kolo bude.
Když se obor v 1. kole nenaplní, škola může vypsat 2. kolo. Čísla popisují denní studium a nejsou předpovědí pro další rok. CERMAT, výsledky 2. kola 2026.
Jak se tu studuje
2026 a inspekce 2024Přijatí v roce 2026 měli v jednotné zkoušce průměrné umístění kolem 42. percentilu celé země; percentil říká, kolik ze 100 uchazečů v celé zemi mělo stejný nebo horší výsledek. V bodech: čeština průměrně 24,4 a matematika 19,8 z 50. Polovina přijatých měla dohromady 45,0 bodů nebo míň. Všichni, kdo se sem hlásili a zkoušku konali, měli průměrné umístění 52. percentilu, tedy podobné jako přijatí.
55. z 86 čtyřletých oborů středních odborných škol v Královéhradeckém kraji podle výsledků přijatých (2026). Pořadí neříká, která škola je lepší.
Vyučované jazyky podle profilu v InspIS: anglický, německý.
Popisuje, s jakými výsledky sem přicházejí spolužáci, ne náročnost studia ani kvalitu výuky. Inspekce a podpora žáků platí pro celou školu. Průměr je z dat CERMATu za tuto nabídku, prostřední hodnota z dat o uchazečích za celý obor školy bez zaměření (1. kolo 2026); u šikmého rozdělení leží pod průměrem. Data o uchazečích jsou předběžná: platné přihlášky ke dni 13. 5. 2026.
Maturita · jaro 2026
- Udělalo ji
- 67 ze 76 přihlášených
- Čeština
- 64,1 % bodů · střed podobných škol 64,1 %
- Matematiku
- volilo 33 %, 53,8 % bodů
Maturanti tohoto oboru a oborů Informační technologie · Digitální grafická tvorba a Elektrotechnika skládali maturitu v uvedeném roce. Čísla popisují úroveň maturitního ročníku, ne kvalitu výuky: promítá se do nich hlavně to, koho škola přijala. Ročník byl malý, takže se s výsledkem nedá počítat jako s pravidlem.
Jak si škola vede →rozpad po letech a srovnání s podobnými školami
Pořadí v kraji podle výsledků přijatých2026
Každá tečka je jeden obor stejného typu a délky v Královéhradeckém kraji: průměrné umístění přijatých v celé zemi, v percentilech. Plná modrá tečka je tento obor, kroužek předchozí rok.
55. z 86 podle výsledků přijatých. Pořadí neříká, která škola je lepší.
Co inspekce chválí
- Propojení teorie s praxí: Škola dlouhodobě spolupracuje s firmami a vysokými školami, což zajišťuje, že se žáci učí aktuální poznatky a mají lepší šance na trhu práce.
- Výborné vybavení a zázemí: Moderní učebny, laboratoře, elektroinstalační dílna, tělocvična a posilovna umožňují kvalitní praktickou přípravu.
- Podpora slabších žáků: Škola nabízí doučování v matematice a cizích jazycích, semináře k přípravě na maturitu a individuální konzultace.
Na co si dát pozor
- Málo aktivní výuka teoretických předmětů: V některých hodinách převažuje frontální výuka, kde učitel převádí hotové poznatky místo aby žáci sami objevovali a přemýšleli.
- Slabá diferenciace podle schopností: Učitelé často nezohledňují, že žáci mají různé tempo učení a různé znalosti, a reagují především na spolupracující žáky.
- Chybí systém ověřování výsledků: Škola nemá nastavený způsob, jak objektivně zjistit, zda žáci dosáhli cílů stanovených v učebních plánech.
Podpora žáků
- Výchovná poradkyně – vede evidenci žáků se speciálními potřebami
- Školní psycholožka a speciální pedagožka – individuální podpora
- Karierová poradkyně – konzultace o budoucím zaměření a vysokých školách
- Doučování v matematice a cizích jazycích pro ohrožené žáky
Na co se zeptat na dni otevřených dveří
- Jak konkrétně se v hodinách teoretických předmětů uplatňují skupinové práce a samostatné objevování poznatků?
- Jaké konkrétní kroky podniká škola, aby se výuka více přizpůsobila různým tempům a schopnostem jednotlivých žáků?
- Jak se ověřuje, že žáci skutečně dosáhli všech cílů, které jsou v učebních plánech stanoveny?
Celé shrnutí inspekce a odkaz na zprávu ČŠI · shrnutí vytvořené automaticky ze zprávy z 20. 2. 2024
Kontakt
- Adresa
- Čs. odboje 670, Dobruška, 51801
- Okres
- Rychnov nad Kněžnou
- Kraj
- Královéhradecký
- Zřizovatel
- veřejné / státní
- Web
- www.spselitdobruska.cz
Odkud údaje jsou
Přijímací řízení: CERMAT, souhrny 1. kola a data o uchazečích. Inspekce: zprávy ČŠI. Kontakt a web: rejstřík škol MŠMT. Jak přijímání a rozřazení uchazečů funguje, vysvětluje stránka Jak funguje přijímání.